<正>隨著經(jīng)濟全球化的進一步深入和文化輸入輸出力度的加強,高等教育愈來愈以文化之姿發(fā)揮出本有的基礎(chǔ)作用與先導(dǎo)作用,因此將國際化教育理論納入高職教育的探索視野,具有學(xué)術(shù)上的必要性和理論研究上的全面性。由梁綠琦和姜閩虹主編的《國際化教育的理論與探索》一書在論述高等教育國際化動因理論的基礎(chǔ)上,以國際化的理論視角,通過文獻、調(diào)研、問卷、訪談、比較等多種研究方法,系統(tǒng)探討高等教育國際化的內(nèi)涵和基本構(gòu)成要素,闡述了當(dāng)前環(huán)境下我國高等教育加快國際化道路的可行性、戰(zhàn)略意義與實現(xiàn)路徑。與此同時,還選取了具有典型意義的中外高等院校的國際化教育進行了對比研究,逐步分析了培養(yǎng)路徑、培養(yǎng)方式和國際化進程,梳理并總結(jié)出了高職教育發(fā)展的必要途徑,啟發(fā)了高職教育如何更加高效高質(zhì)地開展國際漢語教育。

【文章頁數(shù)】：1 頁


本文編號：3789714