國(guó)家安全戰(zhàn)略背景下我國(guó)外語測(cè)試安全規(guī)劃路徑研究
發(fā)布時(shí)間:2023-04-10 23:59
在國(guó)家安全戰(zhàn)略背景下,外語測(cè)試的安全問題成為外語測(cè)試規(guī)劃必須思考的核心問題。外語測(cè)試安全的概念和內(nèi)涵建構(gòu)既要考慮測(cè)試技術(shù)層面的安全問題,更要研究測(cè)試社會(huì)層面的安全隱患。我國(guó)外語測(cè)試安全規(guī)劃路徑應(yīng)服務(wù)于國(guó)家安全戰(zhàn)略,從意識(shí)形態(tài)安全的戰(zhàn)略高度構(gòu)建中國(guó)外語能力測(cè)評(píng)體系;從文化安全的戰(zhàn)略高度重視在外語測(cè)試中傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族文化;從語言安全的戰(zhàn)略高度擴(kuò)充我國(guó)外語測(cè)試的語種類別;從人才安全的戰(zhàn)略高度積極推進(jìn)國(guó)家英語能力等級(jí)考試的國(guó)際化進(jìn)程。
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
1. 引言
2. 外語測(cè)試安全的概念及其內(nèi)涵
2.1 國(guó)家安全的概念和內(nèi)涵
2.2 我國(guó)外語測(cè)試安全的緣起及概念
2.3 我國(guó)外語測(cè)試安全的內(nèi)涵建構(gòu)
2.3.1 外語測(cè)試中的意識(shí)形態(tài)安全建構(gòu)
2.3.2 外語測(cè)試中的文化安全建構(gòu)
2.3.3 外語測(cè)試中的語言安全建構(gòu)
2.3.4 外語測(cè)試中的人才安全建構(gòu)
3. 我國(guó)外語測(cè)試安全規(guī)劃路徑
3.1 從意識(shí)形態(tài)安全的戰(zhàn)略高度重新審視國(guó)家外語能力測(cè)評(píng)體系建設(shè)
3.2 從文化安全的戰(zhàn)略高度重視在外語測(cè)試中傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族文化
3.3 從語言安全的戰(zhàn)略高度擴(kuò)充我國(guó)外語測(cè)試的語種類別
3.4 從人才安全的戰(zhàn)略高度積極推進(jìn)國(guó)家英語能力等級(jí)考試的國(guó)際化進(jìn)程
本文編號(hào):3788964
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
1. 引言
2. 外語測(cè)試安全的概念及其內(nèi)涵
2.1 國(guó)家安全的概念和內(nèi)涵
2.2 我國(guó)外語測(cè)試安全的緣起及概念
2.3 我國(guó)外語測(cè)試安全的內(nèi)涵建構(gòu)
2.3.1 外語測(cè)試中的意識(shí)形態(tài)安全建構(gòu)
2.3.2 外語測(cè)試中的文化安全建構(gòu)
2.3.3 外語測(cè)試中的語言安全建構(gòu)
2.3.4 外語測(cè)試中的人才安全建構(gòu)
3. 我國(guó)外語測(cè)試安全規(guī)劃路徑
3.1 從意識(shí)形態(tài)安全的戰(zhàn)略高度重新審視國(guó)家外語能力測(cè)評(píng)體系建設(shè)
3.2 從文化安全的戰(zhàn)略高度重視在外語測(cè)試中傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族文化
3.3 從語言安全的戰(zhàn)略高度擴(kuò)充我國(guó)外語測(cè)試的語種類別
3.4 從人才安全的戰(zhàn)略高度積極推進(jìn)國(guó)家英語能力等級(jí)考試的國(guó)際化進(jìn)程
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