外語服務(wù)是語言服務(wù)的重要組成部分,而應(yīng)急外語服務(wù)和減貧外語服務(wù)是學(xué)者討論較多的兩種類型。應(yīng)該樹立應(yīng)急語言服務(wù)意識(shí),新冠肺炎疫情防控實(shí)踐要求我們應(yīng)完善"涉外應(yīng)急話語語料庫",加強(qiáng)應(yīng)急外語服務(wù)團(tuán)隊(duì)和平臺(tái)的建設(shè),以更好地保障社會(huì)和諧穩(wěn)定;通過提升外語能力進(jìn)行減貧是許多國際組織的倡議,而對(duì)弱勢(shì)群體的外語教育進(jìn)行支持已在許多國家證明是行之有效的減貧手段,可以推進(jìn)社會(huì)的公平正義。研究應(yīng)急外語服務(wù)和減貧外語服務(wù)有助于推進(jìn)國家語言戰(zhàn)略,促進(jìn)語言政策與規(guī)劃學(xué)科的發(fā)展。 

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、應(yīng)急外語服務(wù)
    (一)樹立應(yīng)急語言服務(wù)意識(shí)
    (二)疫情防控中的應(yīng)急外語服務(wù)
    (三)提升應(yīng)急外語服務(wù)能力的若干建議
三、減貧外語服務(wù)
    (一)國際組織與外語減貧
    (二)對(duì)弱勢(shì)群體的外語教育支持
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]語言減貧的理論與實(shí)踐(代主持人語)[J]. 李宇明.  云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(04)
[3]海外語言與貧困研究的進(jìn)展與反思[J]. 方小兵.  語言戰(zhàn)略研究. 2019(01)
[4]當(dāng)前語言認(rèn)同研究的四大轉(zhuǎn)變[J]. 方小兵.  語言戰(zhàn)略研究. 2018(03)
[5]對(duì)“外語生活”的認(rèn)識(shí)和期待[J]. 胡壯麟.  當(dāng)代外語研究. 2018(01)
[6]樹立“外語生活”意識(shí)[J]. 李宇明.  中國外語. 2017(05)
[7]語言能力的多樣性和語言教育的多樣化[J]. 劉丹青.  語言科學(xué). 2016(04)



本文編號(hào)：3700892