開展藏語文第二課堂來提高蒙醫(yī)藥各專業(yè)蒙藥學(xué)第一課堂知識和拓展蒙藥功能主治的知識,增加學(xué)生對蒙藥學(xué)的熱愛和更好的利用相關(guān)的資源來鞏固第一課堂內(nèi)容。文章對實施藏語文第二課堂教學(xué)的方式及初步效果進行總結(jié),并討論了存在的問題及對策。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、蒙藥學(xué)的課程特點及教學(xué)當(dāng)中存在的問題
二、藏語文對蒙藥學(xué)的重要性
三、藏語文第二課堂對《蒙藥學(xué)》課堂教學(xué)優(yōu)點
    （一）增強蒙藥的理解能力
    （二）拓展專業(yè)知識
    （三）提高學(xué)生的互動性與自主性
四、開展藏語文第二課堂存在的問題及對策
    （一）對藏語文重要性認(rèn)識不夠
    （二）缺乏課堂建設(shè)的廣泛性、系統(tǒng)性
    （三）缺少積極性、實效性和約束性
五、討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校第二課堂建設(shè)存在的問題與對策[J]. 胡博聞,李守明.  沈陽大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2018(06)
[2]蒙醫(yī)藥專業(yè)背景下的《蒙藥學(xué)》教學(xué)方法探討[J]. 薩礎(chǔ)拉,海英,王布和,朝魯.  內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)學(xué)報. 2014(S2)



本文編號：3656207