發(fā)布時(shí)間：2022-04-23 14:28

　　高職院校公共基礎(chǔ)課中的語(yǔ)文課程的教學(xué)中很容易引入課程思政方面的內(nèi)容,但是如何高質(zhì)量地將課程思政內(nèi)容在語(yǔ)文課堂上展示出來(lái),這是需要深挖教學(xué)內(nèi)容的。同時(shí),對(duì)教師的政治敏感度的要求也是很高的,要求教師主動(dòng)關(guān)心國(guó)家在新時(shí)期的大政方針,主動(dòng)將這些內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起。所以,在探索的過程中利用教學(xué)案例,在教學(xué)過程中有意識(shí)地從教學(xué)內(nèi)容的選取、"工匠精神"內(nèi)涵、特色的職業(yè)院校校園文化這幾方面進(jìn)行探索。 

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 高職院校語(yǔ)文課程教學(xué)過程中運(yùn)用選取典型案例將“與時(shí)俱進(jìn)”思想內(nèi)容融入教學(xué)過程的探索
2 典型教學(xué)案例《和賈舍人早朝大明宮之作》詩(shī)歌中的教學(xué)內(nèi)容選取的探索


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職院校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的師生知識(shí)管理活動(dòng)探究[J]. 王遠(yuǎn)遠(yuǎn).  高等職業(yè)教育探索. 2019(05)
[2]基于傳統(tǒng)文化的高職生人文素質(zhì)教育研究[J]. 郝磊哲.  科技資訊. 2019(25)
[3]新時(shí)代高職“課程思政”建設(shè)的路徑探究[J]. 陳曉玲.  課程教育研究. 2019(17)
[4]高職語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的融合[J]. 郭潔.  科技資訊. 2018(29)
[5]將工匠精神融入到高職語(yǔ)文教學(xué)中[J]. 馬磊.  教育現(xiàn)代化. 2017(50)
[6]高職語(yǔ)文課程性質(zhì)與教學(xué)模式探索[J]. 趙雁.  語(yǔ)文建設(shè). 2016(32)



本文編號(hào)：3647365