通過辨認對比實驗和范疇感知實驗,考察冀魯官話母語者和西南官話母語者對漢語普通話和英語中鼻音[n]和邊音[l]的辨認和區(qū)分,對比被試對[n]、[l]的感知模式。實驗結(jié)果表明,冀魯官話母語者能夠準確區(qū)分普通話和英語[n]、[l],對[n]、[l]的感知屬于范疇性的感知;西南官話母語者因受到母語語音特征的影響,對普通話和英語[n]、[l]的區(qū)分有一定的困難,對[n]、[l]的感知屬于非范疇性的感知。母語的語音特征會影響學習者對二語語音的習得,研究驗證了二語語音感知理論中的語音感知同化模型。 

【文章來源】：濰坊工程職業(yè)學院學報. 2020,33(05)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

被試對普通話和英語[n]、[l]的辨認函數(shù)曲線

被試對普通話和英語[n]、[l]的區(qū)分函數(shù)曲線

計算和對比兩組被試對普通話和英語[n]、[l]的辨認正確率和區(qū)分正確率。圖1為辨認對比實驗中被試對普通話和英語[n]、[l]的辨認正確率和區(qū)分正確率。正確率反映了被試對普通話和英語[n]、[l]的辨認能力和區(qū)分能力。正確率計算公式為:。冀魯官話母語者對普通話和英語[n]、[l]的辨認正確率和區(qū)分正確率均高于西南官話母語者。對數(shù)據(jù)進行方差分析和獨立樣本T檢驗，冀魯官話母語者對普通話[n]、[l]的辨認正確率(97.40±3.73)顯著高于西南官話母語者(79.17±12.66),t(22)=4.783,p<0.001。冀魯官話母語者對英語[n]、[l]的辨認正確率(100.00±0.00)顯著高于西南官話母語者(82.64±4.64),t(22)=3.742 p<0.001。冀魯官話母語者對普通話[n]、[l]的區(qū)分正確率(97.92±3.08)顯著高于西南官話母語者(90.63±16.54),t(22)=1.502,p<0.05。冀魯官話母語者對英語[n]、[l]的區(qū)分正確率(98.61±4.81)顯著高于西南官話母語者(87.50±14.43),t(22)=2.530,p<0.05。這說明，冀魯官話母語者對普通話和英語[n]、[l]的辨認能力和區(qū)分能力均顯著高于西南官話母語者。換句話說，西南官話母語者對普通話和英語[n]、[l]的辨認和區(qū)分有一定困難。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]方言背景影響普通話聲調(diào)范疇感知[J]. 于謙,黃乙玲.  語言文字應用. 2019(03)
[2]二語習得研究的新領域:語音類別學習[J]. 邢強,劉凱.  廣州大學學報(社會科學版). 2018(09)
[3]日本學習者對漢語普通話不送氣/送氣輔音的加工[J]. 王韞佳,上官雪娜.  世界漢語教學. 2004(03)
[4]聲調(diào)的音系特征[J]. 王士元,劉漢城,張文軒.  國外語言學. 1987(01)

博士論文
[1]四川西南官話語音研究[D]. 孫越川.浙江大學 2011

碩士論文
[1]四川省西昌等七縣市方言音系比較研究[D]. 康璇.四川師范大學 2011



本文編號：3601029