在現(xiàn)下的教育改革中,為了有效提升高職學(xué)校學(xué)生的綜合競爭力,對(duì)高職教育提出了新要求,而語文綜合實(shí)踐活動(dòng)作為新要求的一部分,也獲取了一定的關(guān)注度。本文則是對(duì)高職教育的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)有效開展的策略探析,以希望助力于高職學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。 

【文章來源】：才智. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
前言
一、高職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義
二、高職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的現(xiàn)狀
三、高職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的策略
    (一)注重實(shí)踐活動(dòng)開展的實(shí)際性
    (二)注重活動(dòng)內(nèi)容、形式的多樣化
    (三)注重成果展示和評(píng)價(jià)
結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]選擇和生成中、高職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容的策略[J]. 呂盛.  科教文匯(下旬刊). 2018(08)
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[4]高職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)案例之走進(jìn)“陳三五娘”傳說[J]. 陳連錦.  大學(xué)教育. 2018(01)
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本文編號(hào)：3587513