五年來,隨著"一帶一路"倡議實(shí)施的深入推進(jìn),江蘇高校國際教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。各高校與沿線國家學(xué)校開展多項(xiàng)合作辦學(xué),深化人才交流合作。高校對(duì)外漢語教學(xué)應(yīng)以切實(shí)提高留學(xué)生教育質(zhì)量為宗旨,著力培養(yǎng)一批能夠勝任沿線國家語言文化交流的使者。本文以文化認(rèn)同理論為出發(fā)點(diǎn),對(duì)江蘇省內(nèi)部分高校沿線國家來華留學(xué)生中華文化認(rèn)同感與其漢語學(xué)習(xí)相關(guān)性進(jìn)行了實(shí)踐與探究,以期研究成果能為"一帶一路"倡議更好地進(jìn)行漢語語言文化傳播提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,33(18)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言
一、對(duì)外漢語文化認(rèn)同理論研究
二、中國文化認(rèn)同與漢語習(xí)得相關(guān)性研究
三、研究設(shè)計(jì)
    (一)研究內(nèi)容與方法
    (二)研究結(jié)果與分析
四、提升江蘇省高�！耙粠б宦贰毖鼐�國家來華留學(xué)生文化認(rèn)同策略
    (一)中國文化與地域文化認(rèn)同共提升
    (二)多種文化認(rèn)同渠道共體驗(yàn)
    (三)多元文化共識(shí)和尊重為前提


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]來華留學(xué)生中華文化認(rèn)同教育探析[J]. 申莉,韓憲洲.  黑龍江高教研究. 2018(12)
[2]國內(nèi)留學(xué)生認(rèn)同研究的現(xiàn)狀、理論與方法——基于CNKI的主題元分析[J]. 韓瑞霞,王琦.  上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2016(06)
[3]二語習(xí)得中的文化認(rèn)同研究綜述[J]. 王寧,原源,原一川.  云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語教學(xué)與研究版). 2014(03)



本文編號(hào)：3547143