提到“繪本”（圖畫書）,人們往往想到那些圖文并茂的用來講故事或是講道理的少兒?jiǎn)⒚勺x物。而如今繪本的作用已不僅局限于少兒?jiǎn)⒚?越來越多的成年人也喜歡上了繪本。其生動(dòng)優(yōu)美的圖畫和輕松愉快的故事情節(jié),對(duì)處于當(dāng)下快節(jié)奏現(xiàn)代社會(huì)的人們來說,是很好的調(diào)節(jié)劑。此外,繪本也漸出現(xiàn)于第二語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域,因其通俗易懂生動(dòng)有趣,越來越多教育者開始將繪本應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐,在增強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),還將有效提升學(xué)習(xí)效率。本文選用香港大學(xué)《非華語(yǔ)學(xué)生與中文圖畫書》一書為研究對(duì)象,書中圖畫繪制者均為漢語(yǔ)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者,于繪本漢語(yǔ)教學(xué)方面有一定代表性。同時(shí),由于繪制者是在香港學(xué)習(xí)漢語(yǔ),所以其漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)產(chǎn)出具一定香港特征,對(duì)不同言語(yǔ)社區(qū)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)有一定參考價(jià)值。本文主要采用文獻(xiàn)分析法,論文第一部分對(duì)繪本概念加以界定;第二和第三部分從宏觀和微觀兩個(gè)維度對(duì)香港大學(xué)《非華語(yǔ)學(xué)生與中文圖畫書》進(jìn)行了系統(tǒng)研究。通過研究,不僅可以走進(jìn)圖畫繪制者的內(nèi)心世界,在感受他們的喜怒哀樂的同時(shí),還能感受到香港言語(yǔ)社區(qū)對(duì)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的影響。由于內(nèi)地在漢語(yǔ)教學(xué)方面的繪本資源極其有限,因此香港《非華語(yǔ)學(xué)生與中文圖畫書》對(duì)... 

【文章來源】：天津師范大學(xué)天津市

【文章頁(yè)數(shù)】：43 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 選題緣由
    1.2 研究目的和價(jià)值
    1.3 相關(guān)研究綜述
第二章 繪本的意義
    2.1 讀者反應(yīng)理論
    2.2 什么是繪本
    2.3 繪本的特點(diǎn)
    2.4 繪本的讀者
第三章 針對(duì)此書的宏觀角度研究
    3.1 22組作品概覽
    3.2 22組作品內(nèi)容多角度分析
        3.2.1 身心發(fā)展階段
        3.2.2 成長(zhǎng)環(huán)境
        3.2.3 宗教信仰
    3.3 小結(jié)
第四章 針對(duì)此書的微觀角度研究
    4.1 《圖畫書》中出現(xiàn)的偏誤
    4.2 《圖畫書》中的用詞特點(diǎn)
    4.3 《圖畫書》中的語(yǔ)序特點(diǎn)
    4.4 小結(jié)
第五章 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]香港社區(qū)詞研究[J]. 田小琳.  語(yǔ)言科學(xué). 2004(03)
[2]略論大陸與港臺(tái)的詞語(yǔ)差異[J]. 胡士云.  語(yǔ)文研究. 1989(03)

碩士論文
[1]香港社區(qū)詞匯與普通話詞匯的對(duì)照研究[D]. 閆婷婷.山東師范大學(xué) 2012
[2]香港社區(qū)詞在大陸使用情況研究[D]. 趙青.河北大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3544833