發(fā)布時間：2021-12-09 18:55

　　筆者以中美兩部地方綜合年鑒作為研究對象,采用對比語言學的研究方法,通過全文檢索的定量分析,從詞匯、語法層面比較兩者的語言在第一人稱代詞、指示代詞、程度副詞、統(tǒng)計副詞、時間詞、動詞時體標記、擬人修辭方面的異同。研究發(fā)現(xiàn)兩者的共同點為:采用第三人稱敘述很少用絕對程度副詞,存在句中罕用統(tǒng)計副詞,常用指示代詞"該"或"the"指代先行詞,常用具體時間詞,這些特點顯示年鑒的語言特征為客觀、中立、以結果為導向、簡練和準確。其不同點為:在語言的客觀性、中立性、準確性方面,美國年鑒不及中國年鑒嚴謹。 

【文章來源】：中國年鑒研究. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、 研究目的與方法
二、 中美兩部年鑒的詞匯語法比較
    (一)第一人稱代詞
    (二)指示代詞“該”和“The”
    (三)程度副詞
    (四)存在句中的統(tǒng)計副詞
    (五)時間詞
    (六)動詞時體標記
    (七)擬人修辭
三、 結 論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中美地方綜合年鑒的語類差異比較研究[J]. 陳敏.  中國年鑒研究. 2017(01)
[2]也說指示代詞“該”的形成過程[J]. 劉君敬.  中國語文. 2009(06)
[3]“一”和“該”在當代新聞語篇中的指稱功用與照應方式——兼論“該”與“本”在語篇中的指稱糾葛[J]. 張誼生.  上海師范大學學報(哲學社會科學版). 2009(02)
[4]“該”指代義的形成及泛化[J]. 李小軍.  中國語文. 2008(01)
[5]漢語體標記“了、著”為什么不能強制性使用[J]. 吳福祥.  當代語言學. 2005(03)
[6]現(xiàn)代漢語副詞次類及其特征描寫[J]. 楊榮祥.  湛江師范學院學報. 1999(01)
[7]相對程度副詞與絕對程度副詞[J]. 張桂賓.  華東師范大學學報(哲學社會科學版). 1997(02)

碩士論文
[1]指示代詞“本”和“該”對比及教學考察[D]. 王曉薈.南京師范大學 2011



本文編號：3531136