本文以漢語(yǔ)詞類系統(tǒng)中的特殊范疇——區(qū)別詞為例,從構(gòu)式形義關(guān)系的角度系統(tǒng)考察區(qū)別詞習(xí)得中的形義失配表現(xiàn)和適配情況,并從形義關(guān)系匹配的參差性入手分析學(xué)習(xí)者構(gòu)式意識(shí)的發(fā)展層級(jí)。區(qū)別詞習(xí)得的特殊性揭示了構(gòu)式習(xí)得中的一般性問(wèn)題,對(duì)認(rèn)識(shí)整個(gè)詞類范疇的習(xí)得規(guī)律也很有啟發(fā)。基于此,本文以區(qū)別詞這個(gè)邊緣現(xiàn)象的習(xí)得為切入點(diǎn)來(lái)探討詞類范疇習(xí)得的普遍性問(wèn)題,進(jìn)而對(duì)基于特殊形義關(guān)系的構(gòu)式習(xí)得研究路徑在偏誤分析中的理論價(jià)值和實(shí)踐意義做出新的思考。本文最后探討了邊緣現(xiàn)象、特殊范疇的理論地位問(wèn)題。 

【文章來(lái)源】：世界漢語(yǔ)教學(xué). 2020,34(03)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：14 頁(yè)

【文章目錄】：
一 引言
二 區(qū)別詞習(xí)得的整體分布情況
三 區(qū)別詞習(xí)得中的形義失配表現(xiàn)
    3.1 構(gòu)件習(xí)得中的形義失配
        3.1.1 詞義的偏離
        3.1.2 詞形的偏離
        3.1.3 詞義和詞形的失配
    3.2 構(gòu)體習(xí)得中的形義失配
        3.2.1 完全圖式性構(gòu)體中的失配
            3.2.1.1 “X+N”構(gòu)體中的失配
            3.2.1.2 “X+VP、S+V+X、S+X”等構(gòu)體中的失配
        3.2.2 局部圖式性構(gòu)體中的失配
            3.2.2.1 “非+X、是+X+的”構(gòu)體中的失配
            3.2.2.2 詞項(xiàng)與特定結(jié)構(gòu)的雜糅
四 區(qū)別詞形義匹配過(guò)程中構(gòu)式意識(shí)的形成
五 從區(qū)別詞習(xí)得看詞類范疇習(xí)得的普遍性問(wèn)題
六 余論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]區(qū)別詞羨余標(biāo)記的泛化擴(kuò)張與老牌區(qū)別詞再造[J]. 劉春卉.  漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 2015(05)
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碩士論文
[1]對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的區(qū)別詞研究[D]. 謝琳琳.遼寧師范大學(xué) 2011
[2]現(xiàn)代漢語(yǔ)區(qū)別詞研究[D]. 張素玲.上海師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3524624