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網(wǎng)絡(luò)指示語變異的文化語用機(jī)制研究

發(fā)布時(shí)間:2021-11-25 03:34
  以文化語用學(xué)框架為依托,從發(fā)生形態(tài)、基本類型和根本理據(jù)維度出發(fā),系統(tǒng)地探討了網(wǎng)絡(luò)指示語變異問題。結(jié)果發(fā)現(xiàn),就發(fā)生形態(tài)而言,網(wǎng)絡(luò)指示語變異普遍存在于五種指示范疇當(dāng)中,并且表現(xiàn)出各自不同的變異傾向:人稱指示語表現(xiàn)出精細(xì)化;空間指示語表現(xiàn)出體驗(yàn)性;時(shí)間指示語表現(xiàn)出情感性;社交指示語表現(xiàn)出移情性;語篇指示語表現(xiàn)出壓縮性。就基本類型而言,網(wǎng)絡(luò)指示語變異主要可以分為突變和漸變兩類,前者細(xì)分為增值變異和貶值變異,后者可分為有界變異和無界變異;就根本理據(jù)而言,網(wǎng)絡(luò)指示語的指示參照維度開始從"物理鄰近性/時(shí)間連續(xù)性/自我中心性"轉(zhuǎn)向"文化合適性/合理性/現(xiàn)實(shí)性"。這對(duì)于認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)虛擬空間當(dāng)中指示語變異演化的文化屬性與機(jī)制具有一定的參考意義,同時(shí)也提示今后對(duì)經(jīng)典語用研究話題的探討可以引入文化語用學(xué)的角度,提高文化語用學(xué)在語用研究中的解釋力。 

【文章來源】:中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,22(01)CSSCI

【文章頁數(shù)】:14 頁

【部分圖文】:

網(wǎng)絡(luò)指示語變異的文化語用機(jī)制研究


網(wǎng)絡(luò)指示語變異類型分類示意圖

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]文化語境與文化指示研究——以美國新聞中的受訪人話語為例[J]. 呂麗盼.  浙江外國語學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(04)
[2]話語文化語境的指示性研究——以英語指示動(dòng)詞為例[J]. 王春榮.  浙江外國語學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(04)
[3]網(wǎng)絡(luò)語言第一人稱指示語童稚化與成熟化現(xiàn)象的語用闡釋[J]. 趙鑫.  海外英語. 2016(04)
[4]文化指示方式的解釋——以當(dāng)代美國英語話語為例[J]. 何剛.  浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2014(06)
[5]網(wǎng)絡(luò)語言中指稱詞語的嬗變——以微博文化詞語為例[J]. 陳艷玲,王麗皓.  語言學(xué)研究. 2013(02)
[6]網(wǎng)絡(luò)語言“漢語動(dòng)詞/形容詞+ing”的構(gòu)式分析[J]. 周曉月,桑愛江.  唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(06)
[7]關(guān)于近年來指示語研究的文獻(xiàn)綜述[J]. 肖明星.  文學(xué)教育(中). 2011(03)
[8]網(wǎng)絡(luò)傳播詞“親”的語義再釋[J]. 周旭,譚靜怡.  修辭學(xué)習(xí). 2009(05)
[9]指示語選擇的語用視點(diǎn)、語用移情與離情[J]. 冉永平.  外語教學(xué)與研究. 2007(05)
[10]國外詞匯語用學(xué)研究述評(píng)[J]. 陳新仁.  外語研究. 2005(05)

博士論文
[1]基于社會(huì)動(dòng)力學(xué)的文化規(guī)范演化的模擬研究[D]. 朱侯.華中科技大學(xué) 2014

碩士論文
[1]新世紀(jì)中國內(nèi)地家庭生活劇中性別意識(shí)的嬗變[D]. 黃莎.貴州師范大學(xué) 2015
[2]網(wǎng)絡(luò)稱謂“親”的研究[D]. 鄧達(dá)夫.湘潭大學(xué) 2012



本文編號(hào):3517320

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