發(fā)布時間：2021-11-20 23:03

　　新時期高職教育發(fā)展突飛猛進(jìn),擴招出現(xiàn)的生源多樣化給高職外語教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)。面對班型、生源層次多樣化、教學(xué)管理復(fù)雜化、學(xué)生核心素養(yǎng)參差不齊的現(xiàn)狀,外語教師利用現(xiàn)代信息化技術(shù),實施隱性分層教學(xué)模式,通過翻轉(zhuǎn)式、彈性遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、小組合作、分層評價等策略進(jìn)行大班教學(xué),以此調(diào)動學(xué)生的積極性,貫徹全人教育理念,提高教師和學(xué)生素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來源】：遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院.遼寧經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報. 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、當(dāng)前高職外語教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題
    1. 生源多樣化問題。
    2. 大班教學(xué)問題。
    3. 教育管理問題。
二、生源多樣化背景下外語大班教學(xué)策略
    1. 座位排序。
    2. 多媒體輔助翻轉(zhuǎn)式教學(xué)。
    3. 分層遠(yuǎn)程教學(xué)。
    4. 小組合作。
    5. 分層評價。
    6. 加強教學(xué)管理。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語大班教學(xué)模式探索[J]. 熊惠.  外語與外語教學(xué). 2006(11)

碩士論文
[1]高職單招生公共英語課隱性分層教學(xué)研究[D]. 何憬.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2016



本文編號：3508257