論文梳理了西班牙華裔子弟華文教育的發(fā)展歷程,借助實地調研、問卷與訪談等手段對當地華文教育現(xiàn)狀進行了考察與分析,并在此基礎上,探索了西班牙華人社會發(fā)展新形勢下的華文教育新趨向。研究顯示,西班牙的華文教育具有起步晚、發(fā)展迅速的特點,并存在教育資源分配不均的突出問題。近年來,西班牙華人社會的高速發(fā)展及社會需求的轉變,促使當地華文教育由傳統(tǒng)的以教授華語為主要目標的留根教育逐漸向旨在幫助華人二代移民適應當地社會、提高群體競爭力的綜合素質教育轉型。華文教育的變革折射出西班牙華人社會的發(fā)展變遷,為二代移民建立跨文化視角下的雙向族群認同創(chuàng)造了條件。 

【文章來源】：華僑華人歷史研究. 2020,(01)CSSCI

【文章頁數】：9 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3439744