大學語文是中華民族優(yōu)秀文化的載體,對培養(yǎng)學生的人文情懷和文化素養(yǎng)起著至關重要的作用。從文化層面對應用型本科院校的大學語文教學進行探索,以文學史的線索帶動篇章解讀,深入挖掘文本中的人文精神與文化意蘊,探索作品的美學特點與作家的美學思想,與文創(chuàng)項目相結合。以學生為中心,加強素質教育,強化能力培養(yǎng),從而將大學語文課程建設成為多元化融合型的課程。 

【文章來源】：現代交際. 2020,(10)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、以文學史為線索帶動篇章解讀
二、深入挖掘文本中的人文精神與文化蘊涵
三、探索作品中的美學特點和作家的美學思想
四、與文創(chuàng)項目相融合


【參考文獻】：
期刊論文
[1]文學審美救贖的思考與意義——論中國古代文學的現代人文精神建構[J]. 劉紅星.  重慶三峽學院學報. 2016(01)



本文編號：3412091