本文在概念和語用標記及其連續(xù)體研究基礎(chǔ)上,探討了該連續(xù)體與互文語篇和語境三維協(xié)同下的作用和發(fā)展。話語標記（簡稱"語標"）、語篇和語境及其三個語體水平構(gòu)成三維協(xié)同連續(xù)體。三維協(xié)同實驗結(jié)果顯示:1)概念標記與書面語篇（境）顯性協(xié)同促聽效果不顯著,但語用標記與口語對話語篇（境）顯性協(xié)同促聽作用顯著; 2)三維連續(xù)體協(xié)同學習對話語標記尤其語用標記產(chǎn)出作用顯著,實驗組優(yōu)于對照組;話語標記尤其語用標記產(chǎn)出效果與對話聽力理解（簡稱"聽解"）成績關(guān)系成正比; 3)兩組都存在概念—語用標記連續(xù)體發(fā)展特征,但實驗組連續(xù)體協(xié)同效果更接近本族語人原文。研究結(jié)果驗證了二語語標經(jīng)與三維連續(xù)體協(xié)同由概念向語用演化的語境化發(fā)展規(guī)律。 

【文章來源】：外語教學. 2020,41(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1. 引言
2. 理論研究概述
    2.1 概念和語用標記及其連續(xù)體
    2.2 語標、語篇和語境三維連續(xù)體
3. 研究設(shè)計
    3.1 研究問題
    3.2 被試
    3.3 實驗設(shè)計與材料
    3.4 實驗程序
    3.5 實驗工具與測試
4. 實驗結(jié)果與分析
    4.1 概念和語用語標與互文語篇及語境協(xié)同效應(yīng)
    4.2 概念和語用標記產(chǎn)出
    4.3 二語概念和語用標記連續(xù)體發(fā)展特征和規(guī)律
5. 討論
    5.1 概念和語用標記與互文語篇語境的協(xié)同效果
    5.2 概念和語用標記與互文語篇語境協(xié)同習得效果
    5.3 概念—語用連續(xù)體協(xié)同發(fā)展特征和規(guī)律
6. 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]同于“元”而異于“源”:元話語和元語言特征分析[J]. 郭紅偉.  西安外國語大學學報. 2017(04)
[2]話語標記語的社會語用研究[J]. 鄭群.  現(xiàn)代外語. 2014(04)



本文編號：3336485