本文通過實(shí)驗(yàn)的方法,借鑒前人的研究成果,基于石鋒的語調(diào)格局及韻律層級(jí)理念,從最基本的聲學(xué)參數(shù)時(shí)長(zhǎng)入手,通過停延率,對(duì)50位廣州人（25名男性和25名女性）所講的普通話從陳述句、無標(biāo)記疑問句、強(qiáng)調(diào)焦點(diǎn)句三種句型進(jìn)行分析。本研究以語調(diào)格局為主線索,用韻律層級(jí)對(duì)比的方法進(jìn)行研究。具體而言,是以陳述句（自然焦點(diǎn)句）作為基本模式,而無標(biāo)記疑問句及焦點(diǎn)句作為變化模式。并與普通話相對(duì)應(yīng)的句型語調(diào)進(jìn)行對(duì)比分析,發(fā)現(xiàn)廣州普通話與普通話停延率的異同,以此分析方言對(duì)于廣州人說普通話的負(fù)遷移作用,以便于廣州人學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話。研究表明,就韻律邊界處而言,在廣州普通話的陳述句、無標(biāo)記疑問句和焦點(diǎn)句中,韻律邊界前音節(jié)的停延率都大于1,這證明了韻律邊界前音段延長(zhǎng)在廣州普通話中的存在。但是相較普通話而言,延長(zhǎng)程度多小于普通話的相應(yīng)句型的相應(yīng)音節(jié)的停延率,由此造成聽感上普通話的頓挫感明顯強(qiáng)于廣州普通話。無論是在陳述句、無標(biāo)記疑問句還是焦點(diǎn)句中,廣州普通話有明顯傾向于延長(zhǎng)單音動(dòng)詞的特點(diǎn),而普通話在不同句型中單音動(dòng)詞表現(xiàn)不一,并無此特點(diǎn)。在疑問句中,廣州普通話疑問句語調(diào)全句最大的延長(zhǎng)音節(jié)表現(xiàn)一致,均為全句末字,充分顯示出疑問... 

【文章來源】：天津師范大學(xué)天津市

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖２廣州普通話陳述句語調(diào)陽平句停延率圖??陽平句中最大的停延出現(xiàn)在全句的韻律邊界“湖”，最短音節(jié)出現(xiàn)在句首韻律詞的首??字“吳”

上聲句中最大的停延為單音動(dòng)詞即第七個(gè)音節(jié)“寫”，這與陰平句相同；最短的首韻律詞首字“李”，這與陽平句的情況相同。全句共有６個(gè)音節(jié)發(fā)生延長(zhǎng)，分”和“寶”、“整”、“寫”、“講”和“稿”，上聲句中發(fā)生延長(zhǎng)的音節(jié)數(shù)量多于陰平句。我們還發(fā)現(xiàn)，在上聲句中，韻律邊界前，即句中的句首、句中和句末韻律詞被延長(zhǎng)了；而與陰平、陽平句不同的是，上聲句中出現(xiàn)了韻律詞中間的音節(jié)被象，即第２個(gè)音節(jié)‘‘小”被延長(zhǎng)。??２．１．?１．４去聲句的單字停延率分析??去聲句平均停延率數(shù)據(jù)參看下表４．用單樣本Ｔ檢驗(yàn)，５０位發(fā)音人所發(fā)的去聲句０．０５的水平上均存在顯著差異。??表４廣州普通話陳述句語調(diào)去聲句停延率統(tǒng)計(jì)表??￣?｜趙｜樹｜慶｜畢丨業(yè)｜后丨到｜教｜育丨部??平均值?１．１４?１．０１?１．３５?０．７３?０．７９?１．０２?１．０８?０．９９?０．７７?１．１０—??標(biāo)準(zhǔn)差?｜?０．１３?｜?０．１１?｜?０．１７?｜?０．１４?｜?０．１１?｜?０．１４?｜?０．１７?｜?０．１１?｜?０．１２?｜?０．１９＿??去聲句??

圖３廣州普通話陳述句語調(diào)上聲句停延率圖??上聲句中最大的停延為單音動(dòng)詞即第七個(gè)音節(jié)“寫”，這與陰平句相同；最短首韻律詞首字“李”，這與陽平句的情況相同。全句共有６個(gè)音節(jié)發(fā)生延長(zhǎng)，”和“寶”、“整”、“寫”、“講”和“稿”，上聲句中發(fā)生延長(zhǎng)的音節(jié)數(shù)量多于陰平。我們還發(fā)現(xiàn)，在上聲句中，韻律邊界前，即句中的句首、句中和句末韻律被延長(zhǎng)了；而與陰平、陽平句不同的是，上聲句中出現(xiàn)了韻律詞中間的音節(jié)象，即第２個(gè)音節(jié)‘‘小”被延長(zhǎng)。??２．１．?１．４去聲句的單字停延率分析??去聲句平均停延率數(shù)據(jù)參看下表４．用單樣本Ｔ檢驗(yàn)，５０位發(fā)音人所發(fā)的去聲０．０５的水平上均存在顯著差異。??表４廣州普通話陳述句語調(diào)去聲句停延率統(tǒng)計(jì)表??￣?｜趙｜樹｜慶｜畢丨業(yè)｜后丨到｜教｜育丨部??平均值?１．１４?１．０１?１．３５?０．７３?０．７９?１．０２?１．０８?０．９９?０．７７?１．１０—??標(biāo)準(zhǔn)差?｜?０．１３?｜?０．１１?｜?０．１７?｜?０．１４?｜?０．１１?｜?０．１４?｜?０．１７?｜?０．１１?｜?０．１２?｜?０．１９＿??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]漢語語調(diào)的基本模式[J]. 王萍,石鋒.  南開語言學(xué)刊. 2011(02)
[2]普通話四音節(jié)韻律詞的時(shí)長(zhǎng)分析[J]. 鄧丹,石鋒,呂士楠.  世界漢語教學(xué). 2007(04)
[3]疑問和陳述語氣與邊界調(diào)[J]. 林茂燦.  中國語文. 2006(04)
[4]漢語聲調(diào)與語調(diào)的關(guān)系[J]. 曹劍芬.  中國語文. 2002(03)
[5]句法邊界的韻律學(xué)表現(xiàn)[J]. 楊玉芳.  聲學(xué)學(xué)報(bào). 1997(05)
[6]漢語語調(diào)構(gòu)造和語調(diào)類型[J]. 沈炯.  方言. 1994(03)
[7]漢語語調(diào)模型芻議[J]. 沈炯.  語文研究. 1992(04)
[8]漢語普通話輔音音長(zhǎng)分析[J]. 齊士鈐,張家騄.  聲學(xué)學(xué)報(bào). 1982(01)
[9]普通話語句中的聲調(diào)變化[J]. 吳宗濟(jì).  中國語文. 1982 (06)
[10]普通話音聯(lián)的聲學(xué)語音學(xué)特性[J]. 許毅.  中國語文. 1986 (05)

博士論文
[1]香港粵語語調(diào)初探[D]. 韓維新.南開大學(xué) 2013



本文編號(hào)：3332775