詞匯的附帶習(xí)得是語言學(xué)研究的重要內(nèi)容,二語教學(xué)中的詞匯習(xí)得,尤其是小語種的詞匯附帶習(xí)得目前還處于起步階段。本文從詞匯附帶習(xí)得概念入手,以二語教學(xué)為載體,分析二語教學(xué)中詞匯附帶習(xí)得的重要作用。 

【文章來源】：國際公關(guān). 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、詞匯附帶習(xí)得研究和概念
二、詞匯附帶習(xí)得有助于提高教學(xué)課堂質(zhì)量
三、詞匯附帶習(xí)得在二語教學(xué)中的意義


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]英語專業(yè)學(xué)生詞匯附帶習(xí)得實(shí)證研究[J]. 蓋淑華.  外語教學(xué)與研究. 2003(04)
[2]交際法教學(xué)中詞匯的直接學(xué)習(xí)與間接學(xué)習(xí)[J]. 董燕萍!510421.  外語教學(xué)與研究. 2001(03)



本文編號(hào)：3327386