為服務(wù)國(guó)家"一帶一路"倡議和北京國(guó)際交往中心建設(shè)對(duì)非通用語(yǔ)專業(yè)人才的需求,北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在2015年開展北京市高端技能人才非通用語(yǔ)貫通培養(yǎng)試驗(yàn)項(xiàng)目,并以貫通人才培養(yǎng)項(xiàng)目帶動(dòng)本科專業(yè)建設(shè),短短四年間實(shí)現(xiàn)中東歐國(guó)家主要12個(gè)語(yǔ)種專業(yè)人才培養(yǎng)全覆蓋。項(xiàng)目實(shí)施五年以來(lái),在國(guó)際化教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、國(guó)內(nèi)外聯(lián)合人才培養(yǎng)等領(lǐng)域取得了一些經(jīng)驗(yàn)和成果。 

【文章來(lái)源】：北京教育(高教). 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
非通用語(yǔ)專業(yè)貫通人才培養(yǎng)獨(dú)特的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
非通用語(yǔ)專業(yè)開創(chuàng)性的貫通人才培養(yǎng)模式
    1.貫通非通用語(yǔ)人才培養(yǎng)目標(biāo)
    2.貫通非通用語(yǔ)人才培養(yǎng)模式和階段性培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求
    3.國(guó)際化跨境貫通非通用語(yǔ)人才培養(yǎng)成果凸顯
非通用語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的國(guó)際化評(píng)價(jià)
非通用語(yǔ)專業(yè)貫通人才培養(yǎng)的探索與反思
    1.非通用語(yǔ)專業(yè)貫通培養(yǎng)的重要影響
    2.非通用語(yǔ)專業(yè)貫通培養(yǎng)實(shí)踐面臨的挑戰(zhàn)
    3.非通用語(yǔ)專業(yè)貫通培養(yǎng)實(shí)施方案優(yōu)化建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的“非通用語(yǔ)”人才培養(yǎng)模式分析[J]. 張華杰.  北京教育(高教). 2017(03)



本文編號(hào)：3313701