漢語國際教育是"一帶一路"建設(shè)的基礎(chǔ)工程,也是實現(xiàn)民心相通的重要根基。"一帶一路"倡議的實施,帶動了漢語國際教育轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展,也對其提出了新要求。文章通過對6年來（2014～2019年）"一帶一路"倡議下漢語國際教育相關(guān)研究成果的全面梳理,總結(jié)了學(xué)術(shù)界對漢語國際教育如何服務(wù)"一帶一路"建設(shè)及其具體路徑研究,以及目前的難點及問題研究,分析了現(xiàn)有的研究特點與局限性,指出提升漢語國際教育服務(wù)于"一帶一路"建設(shè)水平和效益,應(yīng)進一步夯實交叉學(xué)科理論研究基礎(chǔ),加速向國際中文教育升級發(fā)展,推動孔子學(xué)院轉(zhuǎn)型升級發(fā)展,保障人才供需平衡性與精準(zhǔn)度。 

【文章來源】：云南師范大學(xué)學(xué)報(對外漢語教學(xué)與研究版). 2020,18(06)

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、“一帶一路”倡議下的漢語國際教育研究現(xiàn)狀(2014～2019)
    (一)漢語國際教育應(yīng)如何服務(wù)“一帶一路”建設(shè)研究
        1.為“一帶一路”鋪設(shè)語言之路
        2.為“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)
        3.為“一帶一路”建設(shè)需求服務(wù)
    (二)漢語國際教育服務(wù)“一帶一路”的具體路徑研究
        1.加強語言規(guī)劃研究,提高漢語國際教育戰(zhàn)略地位
        2.推動孔子學(xué)院發(fā)展,搭建“一帶一路”人文交流平臺
        3.提高來華留學(xué)生教育質(zhì)量,與“走出去”戰(zhàn)略發(fā)展相呼應(yīng)
        4.提升漢語教學(xué)水平,增強漢語國際教育效益
        5.推動“漢語+”內(nèi)涵建設(shè),切實滿足“一帶一路”建設(shè)需求
    (三)漢語國際教育服務(wù)“一帶一路”的難點及問題研究
二、現(xiàn)有研究成果的主要特點和局限性分析
    (一)現(xiàn)有成果的主要特點
        1.漢語國際教育在“一帶一路”建設(shè)中的發(fā)展戰(zhàn)略研究成果顯著
        2.孔子學(xué)院發(fā)展是該領(lǐng)域關(guān)注度最高的研究專題
        3.研究成果數(shù)量與其戰(zhàn)略高度不相匹配
    (二)現(xiàn)有成果的局限性
        1.交叉學(xué)科理論基礎(chǔ)的優(yōu)勢尚未充分體現(xiàn)
        2.研究成果的問題導(dǎo)向意識有待加強
        3.“一帶一路”建設(shè)需求調(diào)研仍不充分
        4.漢語國際教育的多元發(fā)展模式尚不成熟
        5.漢語教學(xué)水平提升緩慢
三、漢語國際教育如何服務(wù)并引領(lǐng)“一帶一路”建設(shè)
    (一)夯實交叉學(xué)科理論研究基礎(chǔ)
    (二)加速向國際中文教育升級發(fā)展
    (三)推動孔子學(xué)院轉(zhuǎn)型升級發(fā)展
    (四)保障人才供需平衡性與精準(zhǔn)度
四、結(jié) 語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3311390