語氣詞是語氣表達(dá)的一個(gè)重要特征。擁有著豐富的語氣詞是漢語的一大特點(diǎn)。漢語里,恰當(dāng)?shù)恼Z氣表達(dá)在社會(huì)交際活動(dòng)中起著重要作用,相反,不恰當(dāng)?shù)恼Z氣表達(dá)則會(huì)影響交際嚴(yán)重的還有可能造成不必要的誤會(huì)。漢語中,語氣詞從意義虛實(shí)上劃分屬于虛詞,不能單獨(dú)充當(dāng)句法成分。因此,對語氣詞的掌握,不僅要注意語氣詞的用法,同時(shí)還要掌握其讀音和寫法。泰語也有一部分語氣詞,但是相比較而言,沒有漢語那么豐富,也沒有像漢語“啊”那樣在不同的語言環(huán)境中會(huì)產(chǎn)生多種變體的形式。但泰語中語氣詞也有自己獨(dú)特的功能：如可以表示說話者的性別、地位、年齡或禮貌用語。漢泰語氣詞具有很大的差別,這使得語氣詞的習(xí)得,成了泰國學(xué)生漢語詞匯學(xué)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn)。再加上在泰國的漢語教學(xué)中,語氣詞由于無實(shí)在意義,也許是教師缺乏虛詞教學(xué)意識,教學(xué)中又常常被忽略,典型的例子如,語氣詞“啊”的讀音、寫法和用法。所以學(xué)生很難掌握漢語的語氣詞,運(yùn)用語氣時(shí)也常常會(huì)出現(xiàn)一些偏誤,出現(xiàn)偏誤后很難得到糾正,這就會(huì)產(chǎn)生一種惡性循環(huán),迫使有些學(xué)生最后只好選擇回避使用語氣詞。 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、本文研究的理論意義和實(shí)踐價(jià)值
    二、研究現(xiàn)狀
    三、研究范圍和內(nèi)容
    四、主要研究方法
第二章 漢泰語氣詞對比研究
    一、漢語語氣詞概述
    二、泰語語氣詞概述
    三、漢泰語氣詞比較
第三章 泰國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語語氣詞調(diào)查與分析
    一、泰國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語語氣詞調(diào)查
    二、產(chǎn)生偏誤的原因分析
第四章 教學(xué)策略
    一、教材方面
    二、教師方面
    三、學(xué)生方面
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]現(xiàn)代漢語語氣詞研究綜述[J]. 孫蘋.  和田師范專科學(xué)校學(xué)報(bào). 2007(05)
[2]言語交際中“吧”的語用功能及其語境順應(yīng)性特征[J]. 冉永平.  現(xiàn)代外語. 2004(04)
[3]與語氣詞規(guī)范有關(guān)的一些問題[J]. 齊滬揚(yáng).  語言文字應(yīng)用. 2003(02)
[4]外國學(xué)生語氣詞使用偏誤分析[J]. 徐麗華.  浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào). 2002(05)
[5]試論現(xiàn)代漢語的語氣和句類[J]. 劉順,薛維哲.  濟(jì)寧師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2002(01)
[6]語氣詞語氣意義的分析問題──以“啊”為例[J]. 儲誠志.  語言教學(xué)與研究. 1994(04)
[7]語氣助詞的語氣意義[J]. 胡明揚(yáng).  漢語學(xué)習(xí). 1988(06)

碩士論文
[1]現(xiàn)代漢語語氣詞“嗎”“呢”“吧”“啊”的初步考察[D]. 李金霞.天津師范大學(xué) 2010
[2]泰國學(xué)生漢語語氣詞習(xí)得偏誤研究[D]. 劉培杰.吉林大學(xué) 2007
[3]現(xiàn)代漢語語氣詞研究[D]. 張彥.山西大學(xué) 2003



本文編號：3266901