本文關(guān)鍵詞：任務(wù)型教學法在對外漢語口語教學中的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：任務(wù)型教學法是20世紀80年代西方英語教學界的發(fā)展成果。是目前世界上教育界最為流行的教學法。國內(nèi)外許多教育學家、語言學家對任務(wù)型教學法都進行了比較深入的研究。本文作者立足于國內(nèi)外任務(wù)型教學理論的研究成果，結(jié)合教材和課堂案例，總結(jié)出對外漢語教材和課堂中出現(xiàn)的問題，并提出了適當?shù)慕鉀Q方案。 本文先是對任務(wù)型教學法概述進行總結(jié)，回顧了任務(wù)型教學法產(chǎn)生的理論依據(jù)、任務(wù)型教學的發(fā)展以及國內(nèi)外的教育家對其研究的理論成果，探討了任務(wù)的定義、類型、和任務(wù)型教學法的特點。在此基礎(chǔ)上用中英兩套教材做比較，先從教材的編寫開始，，分析每套教材任務(wù)編寫的數(shù)量及類型；然后結(jié)合課堂實際案例，探討在對外漢語口語課堂上，是否適合運用任務(wù)型教學法；最后總結(jié)任務(wù)型教學法對對外漢語口語課堂的影響。 全文共分五章。 第一章：引言部分，介紹了作者寫本文的目的和意義，歸納了國內(nèi)外語言教育學家對任務(wù)型教學法的研究成果，簡述了任務(wù)型教學的理論基礎(chǔ)。 第二章：任務(wù)型教學法概述。歸納了任務(wù)的定義以及類型，陳述任務(wù)型教學法的特點。這也是為第四章教材編寫起到了鋪墊作用。 第三章：任務(wù)型教學法在口語教材中的體現(xiàn)。分別用中英兩套教材進行對比研究。中文教材是《發(fā)展?jié)h語初級口語》（上、下），英語教材是朗文大橋《FlyingHigh》（1A、1B）。通過表格的形式，對比了兩套教材的任務(wù)編寫數(shù)量和任務(wù)編寫類型，并且對對比結(jié)果進行了分析總結(jié)。 第四章：任務(wù)型教學法在口語課堂中的應(yīng)用。本章立足于教材，用課堂案例的形式分別對傳統(tǒng)教學法和任務(wù)型教學法在課堂上的應(yīng)用進行比較。最后再對比課堂案例，總結(jié)出對外漢語課堂是否應(yīng)該運用任務(wù)型教學法。 第五章:對外漢語口語教材以及課堂中存在的問題及對策。通過前面教材和課堂案例的對比，作者找出對外漢語口語教材以及課堂教學中存在的問題，并提出適當?shù)慕ㄗh。提高對外漢語教師的教學水平，幫助留學生漢語口語的學習，促進留學生漢語口語的水平。
【關(guān)鍵詞】：任務(wù)型教學法 教材對比 對外漢語教學
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 第一章 引言10-13
• 1.1 選題動機和意義10
• 1.2 研究范圍10-11
• 1.3 理論基礎(chǔ)11
• 1.4 研究綜述11-13
• 1.4.1 國外研究11
• 1.4.2 國內(nèi)研究11-13
• 第二章 任務(wù)型教學法概述13-17
• 2.1 任務(wù)的定義13-14
• 2.2 任務(wù)的類型14-15
• 2.3 任務(wù)型教學法的特點15-17
• 第三章 任務(wù)型語言教學在口語教材中的體現(xiàn)17-25
• 3.1 任務(wù)型教材的編寫原則17-18
• 3.2 任務(wù)型教學法在對外漢語口語教材中的體現(xiàn)18-21
• 3.3 任務(wù)型語言教學在朗文少兒英語教材中的體現(xiàn)21-23
• 3.4 對比分析結(jié)果23-25
• 第四章 任務(wù)型語言教學在口語課堂中的應(yīng)用25-33
• 4.1 任務(wù)型教學法的教學原則25-26
• 4.2 任務(wù)型教學法的教學模式26-27
• 4.3 任務(wù)型教學法在對外漢語口語課堂中的應(yīng)用27-29
• 4.3.1 傳統(tǒng)對外漢語教學法在口語課堂中的應(yīng)用27-28
• 4.3.2 任務(wù)型教學法在對外漢語口語課堂中的應(yīng)用28-29
• 4.4 任務(wù)型教學法在少兒英語口語課堂中的應(yīng)用29-31
• 4.5 對比分析結(jié)果31-33
• 第五章 對外漢語口語教材和課堂中存在的問題以及對策33-40
• 5.1 問題33-35
• 5.1.1 對外漢語口語教材編寫存在的問題33-34
• 5.1.2 對外漢語口語課堂中存在的問題34-35
• 5.2 對策35-40
• 5.2.1 針對對外漢語口語教材編寫的對策35-36
• 5.2.2 針對對外漢語口語課堂教學的對策36-40
• 結(jié)論40-41
• 參考文獻41-44
• 作者簡介44-45
• 致謝45

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 林海嬰;任務(wù)型語言教學法及其在培養(yǎng)學生口語能力中的應(yīng)用[J];高教論壇;2003年02期

2 李培元;;中國對外漢語教學的40年[J];世界漢語教學;1989年03期

3 劉s

本文編號：319799