西學(xué)東漸以來,西學(xué)與中學(xué)構(gòu)成了一對矛盾,中西兩種話語體系展開競爭,中國的學(xué)術(shù)話語形成了二元結(jié)構(gòu)。翻譯理論中,中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)話語被形式/內(nèi)容這對根源于西方的術(shù)語替代、簡化、收編。雖然用這對術(shù)語能夠幫助理解原有概念,揭示翻譯中一些未曾理解的側(cè)面,但在文化重建和現(xiàn)代化的旗幟下濫用也會造成中國本土概念的遮蔽、扭曲甚至退化。本文以形式/內(nèi)容為例分析翻譯理論中西二元結(jié)構(gòu)中存在的問題,同時指出擺脫理論困境的辦法之一就是重視"一分為三"的辯證思維,這樣才能在國際交流中建設(shè)性地維護中國話語立場。 

【文章來源】：中國翻譯. 2011,32(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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