現(xiàn)代漢語“N1+V+得+N2+VP”結構可以表達豐富的語義內容,是日�？谡Z和文學作品中使用頻率極高的口語化表達形式。由于“N1+V+得+N2+VP”結構的構成成分的句法和語義相對復雜,學界在某些問題的分析上也一直存在著爭議,因此,對此結構進行更加深入的研究是十分必要且有意義的。本文試圖從句法、語義、語用三個層面來對“N1+V+得+N2+VP”結構進行更加細致全面的考察。第一章主要對“N1+V+得+N2+VP”結構的五個組成成分“N1”“V”“得”“N2”“VP”的句法語義進行描寫和分析,并對重要成分之間的關系進行對比分析�！癗1”多表示確定的、共知的、具體的對象,一般為體詞性成分,謂詞性成分也少量存在。謂詞性詞語中的動詞和狀中短語充當“N1”時,“N1”不表動作行為,而表動作所引起的狀態(tài)和事件�！癗2”與“N1”相比,句法結構更加單一,只能由體詞性成分充當。“V”單音節(jié)詞語占優(yōu)勢,能夠進入結構的雙音節(jié)詞語多為凝固性比較強的動詞和少數(shù)表心理感受的形容詞。后補式的動詞、書面語太強的動詞、包含某種結果的動詞、帶“著、了、過”的動詞以及動詞、形容詞的重疊形式不能進入該結構�！癡”一般為表動作、... 

【文章來源】：揚州大學江蘇省

【文章頁數(shù)】：79 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、研究對象與選題意義
        （一） 研究對象
        （二） 選題意義
    二、研究綜述
        （一） 對“得”字致使句的研究
        （二） 對“N1+V+得+N2+VP”結構的分類研究
        （三） 對“N1+V+得+N2+VP”結構的歧義問題研究
        （四） 對“N1+V+得+N2+VP”結構的構式理論研究
        （五） 對“N1+V+得+N2+VP”結構與兼語句的異同研究
    三、研究方法及語料來源
        （一） 研究方法
        （二） 語料來源
第一章 “N1+V+得+N2+VP”結構構成成分的句法語義分析
    第一節(jié) “N1+V+得+N2+VP”結構中的“N1”
        一、“N1”為詞
        二、“N1”為短語
        三、“N1”空缺
    第二節(jié) “N1+V+得+N2+VP”結構中的“N2”
        一、“N2”為詞
        二、“N2”為短語
    第三節(jié) “N1+V+得+N2+VP”結構中的“V”
        一、“V”的音節(jié)分析
        二、“V”的句法分析
        三、“V”的語義分析
    第四節(jié) “N1+V+得+N2+VP”結構中的“VP”
        一、“VP”的句法分析
        二、“VP”的語義分析
第二章 “N1+得+N2+VP”結構的語義分析
    第一節(jié) “N1+V+得+N2+VP”結構的語義類別
        一、領屬義類
        二、非領屬義類
    第二節(jié) “N1+V+得+N2+VP”結構的歧義問題
        一、產(chǎn)生歧義的“V”的語義類型
        二、“N1N2”的語義性質對“N1+V+得+N2+VP”結構歧義的影響
        三、“N1+V+得+N2+VP”結構的象似性原則解釋
    第三節(jié) “VP”對結構語義完整性的影響及原因闡釋
        一、“VP”對結構語義完整性的影響
        二、“VP”對結構語義完整性影響存在差異的原因闡釋
第三章 “N1+V+得+N2+VP”結構的語用分析
    第一節(jié) 焦點作用
        一、內部焦點
        二、整體焦點
    第二節(jié) 話題功能
        一、明確話題
        二、強化話題
    第三節(jié) 語篇特點
        一、煞尾
        二、缺省
    第四節(jié) 主觀極限表達
        一、消極情感極限表達
        二、積極情感極限表達
結語
參考文獻
致謝
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“N1+V1+得+N2+V2”構式研究[J]. 黃月華,寧放群.  唐山師范學院學報. 2016(04)
[2]漢語“得”字致使句式研究[J]. 張翼.  解放軍外國語學院學報. 2011(03)
[3]N1+V+得+N2+VP/AP構式的復合致使分析[J]. 熊學亮,楊子.  外國語文. 2010(01)
[4]現(xiàn)代漢語“得”字動補式的組構[J]. 劉街生.  漢語學報. 2009(02)
[5]“主事居后‘得’字句”的構式義及其認知解讀[J]. 韓丹.  浙江教育學院學報. 2009(02)
[6]“我等得你心急”類“V得”句的識解[J]. 楊子,熊學亮.  漢語學習. 2008(04)
[7]構式語法理論的價值與局限[J]. 陸儉明.  南京師范大學文學院學報. 2008(01)
[8]構式語言學述評[J]. 劉曉林,王文斌.  天津外國語學院學報. 2008(01)
[9]倒置致使句的類型及其制約條件[J]. 郭姝慧.  世界漢語教學. 2006(02)
[10]漢語致使范疇建構研究[J]. 周紅.  渤海大學學報(哲學社會科學版). 2006(01)

碩士論文
[1]現(xiàn)代漢語“得”字小句補語句的致使義研究[D]. 孫淑媛.上海外國語大學 2018
[2]現(xiàn)代漢語“（NP1）+V+得+（NP2）+VP”句式研究[D]. 陳倩茹.四川外國語大學 2014
[3]現(xiàn)代漢語動結式的致使義研究[D]. 崔辰而.復旦大學 2010
[4]漢語“得”字句的句式特點及其在英語中的對應表達[D]. 嚴威娜.湖南師范大學 2009
[5]N1+V得+N2+VP句式的句法語義分析[D]. 沈月明.東北師范大學 2006
[6]泛義動詞探析[D]. 燕燕.上海師范大學 2004



本文編號：3066353