在國(guó)際合作的大環(huán)境下,中泰合作日益頻繁,兩國(guó)關(guān)系密切。為了促進(jìn)雙方進(jìn)一步了解,融洽合作,延續(xù)邦交,中泰合作開(kāi)啟了中國(guó)志愿者赴泰項(xiàng)目。筆者作為赴泰志愿者中的一員,從課堂的角度簡(jiǎn)析了中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播情況,以及在此過(guò)程中泰國(guó)文化的反傳播。本論文主要采用個(gè)案分析法,以筆者所在的泰國(guó)東北部的學(xué)�！ＭS塔亞堪學(xué)校為例,對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析。從不同的分類標(biāo)準(zhǔn)介紹了中國(guó)文化傳播的內(nèi)容以及傳播方式,及在此過(guò)程中泰國(guó)文化反傳播的內(nèi)容、對(duì)象、途徑及效果。從小的視角真實(shí)地反映文化傳播的情況,可以為后面的志愿者提供相關(guān)參考資料和經(jīng)驗(yàn)。 

【文章來(lái)源】：文學(xué)教育(上). 2020,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1. 引言
2. 泰國(guó)課堂中的中國(guó)文化傳播
    2.1 傳播內(nèi)容
        2.1.1 按來(lái)源劃分
        2.1.2 按內(nèi)容劃分
    2.2 傳播方式
    2.3 傳播過(guò)程中出現(xiàn)的偏誤
    2.4 傳播效果
3. 泰國(guó)課堂中的泰國(guó)文化反傳播
    3.1 反傳播內(nèi)容
    3.2 接收對(duì)象及傳播途徑
    3.3 反傳播效果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]跨越與會(huì)通——論對(duì)外漢語(yǔ)教材研究與開(kāi)發(fā)[J]. 趙金銘.  語(yǔ)言文字應(yīng)用. 2004(02)



本文編號(hào)：3055984