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存現(xiàn)句在文藝語體中的差異

發(fā)布時間:2021-02-26 14:54
  本文以90萬字的語料為基礎(chǔ),對文藝語體中的小說、散文和詩歌中的存現(xiàn)句從數(shù)量及分布特點(diǎn)、動詞小類以及表達(dá)功能三個方面進(jìn)行考察、統(tǒng)計和分析,揭示了小說、散文和詩歌中存現(xiàn)句的一些差異,并對這些差異做了具體的說明和描述。在數(shù)量和分布上,小說、散文和詩歌中的存現(xiàn)句相差明顯,小說中存現(xiàn)句的數(shù)量明顯多于散文中的,散文中存現(xiàn)句的數(shù)量又遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于詩歌中的。小說和散文中集中出現(xiàn)存現(xiàn)句的情況多一些,詩歌中出現(xiàn)的則比較少;在動詞的使用上,小說和記敘散文中交代場景和人物描寫的存在句中使用的動詞種類更加豐富一些,抒情散文和詩歌中描寫景物的存在句中使用的動詞多于小說和記敘散文中的。由于隱現(xiàn)句的數(shù)量不是很多,所以在動詞上的差異并不明顯;在表達(dá)功能上,存現(xiàn)句多為描寫句,但在具體的描述功能上,存在句的交代場景和刻畫人物形象兩個功能在小說中體現(xiàn)得較為明顯,描寫自然環(huán)境這一功能在散文和詩歌中體現(xiàn)得較為明顯,而隱現(xiàn)句的功能體現(xiàn)在三種文體中的差異并不明顯。 

【文章來源】:南京師范大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】:48 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
緒論
    0.1 研究對象和研究意義
    0.2 研究范圍
        0.2.1 存現(xiàn)句
        0.2.2 文藝語體
    0.3 研究現(xiàn)狀
        0.3.1 語體比較的相關(guān)研究
        0.3.2 存現(xiàn)句的相關(guān)研究
    0.4 研究思路和方法
    0.5 語料的選取
第一章 存現(xiàn)句在文藝語體中的分布及數(shù)量差異
    1.1 存現(xiàn)句在小說、散文和詩歌中的分布差異
        1.1.1 存現(xiàn)句在小說中的分布
        1.1.2 存現(xiàn)句在散文中的分布
        1.1.3 存現(xiàn)句在詩歌中的分布
    1.2 存現(xiàn)句在小說、散文和詩歌中的數(shù)量差異
        1.2.1 存在句在小說、散文和詩歌中的數(shù)量差異
        1.2.2 隱現(xiàn)句在小說、散文、詩歌中的數(shù)量差異
    1.3 小結(jié)
第二章 存現(xiàn)句在文藝語體中的動詞差異
    2.1 存在句在小說、散文和詩歌中的動詞差異
        2.1.1 “有”和“是”在三種文體中的差異
        2.1.2 其他動詞在三種文體中的差異
    2.2 隱現(xiàn)句在小說、散文和詩歌中的動詞差異
        2.2.1 “出現(xiàn)、消失”類動詞在三種文體中的差異
        2.2.2 趨向動詞類動詞在三種文體中的差異
    2.3 小結(jié)
第三章 存現(xiàn)句在文藝語體中的功能差異
    3.1 存在句在三種文體中的功能差異
        3.1.1 交代場景
        3.1.2 刻畫人物形象
        3.1.3 描寫景物和事物
    3.2 隱現(xiàn)句在三種文體中的功能差異
        3.2.1 描述人物的變化
        3.2.2 描述自然環(huán)境的變化
        3.2.3 引進(jìn)敘述對象
    3.3 小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]《漂海錄》中存現(xiàn)句的運(yùn)用及語用意義[J]. 祝晗.  現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版). 2016(09)
[2]《世說新語》存現(xiàn)句研究[J]. 黃文科.  雞西大學(xué)學(xué)報. 2016(08)
[3]隱現(xiàn)句的語體差異考察[J]. 宣恒大.  合肥師范學(xué)院學(xué)報. 2016(02)
[4]存現(xiàn)句的語篇功能研究[J]. 董成如,許明.  外語學(xué)刊. 2014(06)
[5]《西游記》中存現(xiàn)句的運(yùn)用及語用價值[J]. 李淑平,王智杰.  內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2014(02)
[6]現(xiàn)代漢語語體語法研究述略[J]. 應(yīng)學(xué)鳳.  華文教學(xué)與研究. 2013(03)
[7]談?wù)Z體特征的句法表現(xiàn)[J]. 方梅.  當(dāng)代修辭學(xué). 2013(02)
[8]從存現(xiàn)句的形成看其結(jié)構(gòu)原理[J]. 張新華.  語言教學(xué)與研究. 2013(01)
[9]語體理論在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 曾毅平.  修辭學(xué)習(xí). 2009(05)
[10]語言材料語體分化論析[J]. 曾毅平.  福建師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2008(02)

碩士論文
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[2]外國學(xué)生存現(xiàn)句偏誤分析及習(xí)得研究[D]. 黃自然.南京師范大學(xué) 2008
[3]政論語體和文藝語體中零形回批和名詞回指的差異研究[D]. 龐麗莉.暨南大學(xué) 2007
[4]“得”字中補(bǔ)短語在藝術(shù)語體和政論語體中的對比研究[D]. 劉洪剛.暨南大學(xué) 2007
[5]藝術(shù)語體和科技語體方位詞差異研究[D]. 袁方.暨南大學(xué) 2006



本文編號:3052750

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