話語標記“你聽著”的句法、語義及語用功能
發(fā)布時間:2021-02-22 11:47
話語標記"你聽著"是由主謂結構演化而來的話語標記,產(chǎn)生了全新的句法語義功能,本文基于語料統(tǒng)計驗證其話語標記特征,并進一步分析其話語模式、語義特征和語用功能。話語標記"你聽著"有其特定的話語模式,句首、句中和句尾均可分布。話語標記"你聽著"在語義上具有明顯的主觀性和交互主觀性。話語標記"你聽著"的語用功能表現(xiàn)在人際和語篇兩個方面,人際包括引入說話者的觀點、態(tài)度和展現(xiàn)聽說雙方的角色關系,語篇則主要起話輪建構和語篇銜接連貫的作用。
【文章來源】:遼東學院學報(社會科學版). 2020,22(04)
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
引言
一、“你聽著”的話語標記特征
二、“你聽著”的話語模式
(一)“你聽著”單獨成句
(二)“你聽著,S”
(三)“S1,你聽著,S2”
(四)“(稱)呼語,你聽著,S/你聽著,(稱)呼語,S”
三、“你聽著”的語義性質
(一)主觀性
(二)交互主觀性
四、“你聽著”的語用功能
(一)人際功能
1.說話人的觀點
2.說話人的態(tài)度
3.展現(xiàn)雙方的角色關系
(二)語篇功能
【參考文獻】:
期刊論文
[1]警示性話語標記“你等著”[J]. 周明強,謝尚培. 漢語學習. 2018(06)
[2]“我聽”“你聽”非話語標記動因初探[J]. 潘純. 華中學術. 2014(01)
[3]“責怪”式話語標記“你看你”[J]. 鄭娟曼,張先亮. 世界漢語教學. 2009(02)
[4]漢語語法化研究的當前課題[J]. 吳福祥. 語言科學. 2005(02)
[5]近年來語法化研究的進展[J]. 吳福祥. 外語教學與研究. 2004(01)
[6]語言的“主觀性”和“主觀化”[J]. 沈家煊. 外語教學與研究. 2001(04)
本文編號:3045948
【文章來源】:遼東學院學報(社會科學版). 2020,22(04)
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
引言
一、“你聽著”的話語標記特征
二、“你聽著”的話語模式
(一)“你聽著”單獨成句
(二)“你聽著,S”
(三)“S1,你聽著,S2”
(四)“(稱)呼語,你聽著,S/你聽著,(稱)呼語,S”
三、“你聽著”的語義性質
(一)主觀性
(二)交互主觀性
四、“你聽著”的語用功能
(一)人際功能
1.說話人的觀點
2.說話人的態(tài)度
3.展現(xiàn)雙方的角色關系
(二)語篇功能
【參考文獻】:
期刊論文
[1]警示性話語標記“你等著”[J]. 周明強,謝尚培. 漢語學習. 2018(06)
[2]“我聽”“你聽”非話語標記動因初探[J]. 潘純. 華中學術. 2014(01)
[3]“責怪”式話語標記“你看你”[J]. 鄭娟曼,張先亮. 世界漢語教學. 2009(02)
[4]漢語語法化研究的當前課題[J]. 吳福祥. 語言科學. 2005(02)
[5]近年來語法化研究的進展[J]. 吳福祥. 外語教學與研究. 2004(01)
[6]語言的“主觀性”和“主觀化”[J]. 沈家煊. 外語教學與研究. 2001(04)
本文編號:3045948
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