翻譯碩士具有較為靈活的就業(yè)方向,擇業(yè)自我效能感將影響學(xué)生求職目標的確定、思維模式、情感反映模式和行為的努力程度。文章通過對學(xué)生擇業(yè)自我效能感的問卷分析和跟蹤調(diào)查,分析影響學(xué)生擇業(yè)自我效能感的因素,提出了提升翻譯碩士擇業(yè)自我效能感的辦法。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(42)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、擇業(yè)自我效能感的概念
二、MTI學(xué)生擇業(yè)自我效能感現(xiàn)狀及其對就業(yè)的影響
    1. 影響求職目標的確定。
    2. 影響思維模式或情感反映模式，制約新行為的習(xí)得。
    3. 影響行為的努力程度。
三、學(xué)生擇業(yè)自我效能感的影響因素
    1. 個體歸因方式。
    2. 個體對活動的自我評價偏好。
    3. 個人的能力觀。
    4. 求職目標的設(shè)置。
    5. 社會支持系統(tǒng)。
四、擇業(yè)自我效能感的提升辦法
    1. 重視入學(xué)教育、提煉專業(yè)特色，增加學(xué)生的專業(yè)認同感。
    2. 優(yōu)化課程內(nèi)容，突出實踐培養(yǎng)，提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。
    3. 強調(diào)職業(yè)規(guī)劃，明確求職目標，形成有效的求職反饋效果。


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3016109