本文以應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)為主線,從高校辦學(xué)追求、政府技術(shù)發(fā)展、社會生產(chǎn)需要以及學(xué)生個人成長等不同角度出發(fā),全面梳理高校中文專業(yè)人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀,例如人才培養(yǎng)方案注重理論,教學(xué)理念傳統(tǒng)陳舊,課程設(shè)計未能突出專業(yè)特點等。結(jié)合理論研究與實踐研究的總體狀況,進一步對產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)的現(xiàn)有模式展開分析,探討產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同育人模式的創(chuàng)新路徑,包括充分了解行業(yè)需求,制定人才培養(yǎng)方案;構(gòu)建新型項目課程,改革實踐教學(xué)體系;提高教師隊伍的創(chuàng)新能力;強化實訓(xùn),實現(xiàn)高效和企業(yè)的合作;加大政府的支持力度。 

【文章來源】：文化創(chuàng)新比較研究. 2020,4(24)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)涵與現(xiàn)狀
2 中文專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀
    2.1 人才培養(yǎng)方案注重理論
    2.2 教學(xué)理念傳統(tǒng)陳舊
    2.3 課程設(shè)計未能突出專業(yè)特點
3 產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新的中文專業(yè)人才培養(yǎng)的優(yōu)化策略
    3.1 充分了解行業(yè)需求，制定人才培養(yǎng)方案
    3.2 構(gòu)建新型項目課程，改革實踐教學(xué)體系
    3.3 提高教師隊伍的創(chuàng)新能力
    3.4 強化實訓(xùn)，實現(xiàn)高效和企業(yè)的合作
    3.5 加大政府的支持力度



本文編號：2994227