<正>一、研究背景習(xí)近平同志在黨的十九大報告中提出,要堅(jiān)定文化自信,推動社會主義文化繁榮興盛,推進(jìn)國際傳播能力建設(shè),講好中國故事,展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國。"中國概況"是中國國情教育的一門主要課程,應(yīng)有長遠(yuǎn)的頂層設(shè)計(jì),深入認(rèn)識其在整個課程和教學(xué)體系中的性質(zhì)和意義,聚焦研究適應(yīng)時代發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及應(yīng)用多元化技術(shù)手段如何創(chuàng)新等。這些在實(shí)踐和理論中都是一項(xiàng)重要而緊迫工作。 

【文章來源】：國際漢語教學(xué)研究. 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：8 頁

【部分圖文】：

應(yīng)用數(shù)字課及新形態(tài)教材的“中國概況”教學(xué)流程圖

為了實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)流程，本研究提出從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)拓展、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)測評及教學(xué)管理五個模塊建構(gòu)“中國概況”數(shù)字課程及新形態(tài)教材的構(gòu)想（見圖2）。每個模塊根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容、應(yīng)用對象、使用技術(shù)等不同情況分成更有特色的子課程和資源庫。而這五個模塊的數(shù)字課程將通過“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，實(shí)現(xiàn)與新形態(tài)教材相互融合的一體化產(chǎn)品形態(tài)。3.4基本特點(diǎn)


本文編號：2984499