身份問題是近年來各個學(xué)科領(lǐng)域研究的話題,在哲學(xué)、社會學(xué)、敘事學(xué)、語言學(xué)等學(xué)科中均受到一定的關(guān)注。其中,也不乏學(xué)者研究語言與身份的關(guān)系。由于身份的復(fù)雜性和特殊性,單一學(xué)科或單一理論下的研究難以解決語言與身份構(gòu)建的問題。由于敘事是一種普遍的人類活動,也有不少學(xué)者從敘事的角度研究語言和身份構(gòu)建問題。但傳統(tǒng)的敘事學(xué)研究多側(cè)重于文學(xué)文本敘事,對于口頭非文學(xué)敘事的研究還不夠充分。由于身份涉及許多社會因素,庭審作為一種社會實踐,在一個案件的相關(guān)環(huán)節(jié)中,具有非常重要的作用,該過程涉及大量語言的使用,且敘事參與者較多,本文從社會語言學(xué)的視角對于這一機(jī)構(gòu)語境中身份構(gòu)建問題進(jìn)行敘事分析。本文在敘事框架內(nèi),采用Bamberg(2012)的定位理論模型分析從故事、互動、敘述者自身三個層面分析庭審主要參與者如何通過語言構(gòu)建自己的個體身份,并結(jié)合社會認(rèn)同理論分析庭審主要參與者如何通過語言來構(gòu)建其集體身份。研究語料主要來源于大量公開的庭審視頻,通過文字轉(zhuǎn)寫如實記錄,選取典型片段在文中進(jìn)行定性分析。隨后,根據(jù)典型片段分析的結(jié)果,對本研究收集的文本資源進(jìn)行標(biāo)記、統(tǒng)計,通過數(shù)據(jù)進(jìn)一步印證語言資源控制差異對于身份構(gòu)建的影響。最后,基于以上分析針對該現(xiàn)象給出建議:用以有效敘事磋商策略進(jìn)行語境重構(gòu),即將故事置于另一新的語境中闡釋,解讀出不同于原語境下的釋義,從而構(gòu)建出在庭審這一特定故事語境下合適的身份。本研究發(fā)現(xiàn),第一,其它參與者與法官之間在語言資源控制上具有不平等性,這種不平等性主導(dǎo)故事的發(fā)展。第二,在庭審中,敘述者采用不同的語言資源控制方法可構(gòu)建不同的個體身份。第三,敘事本地語境內(nèi)的性別、年齡、職業(yè)等社會因素也可導(dǎo)致個體在語言控制上的差異,從而導(dǎo)致了個體身份構(gòu)建的流動性。第四,庭審參與者的集體身份也具有流動性,主要取決于不同社會群組之間的界限。
【學(xué)位單位】：四川外國語大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：H030

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2811412