發(fā)布時(shí)間：2020-08-22 04:22

【摘要】：問答構(gòu)式是日常生活中很常見的信息交流形式,也是人們?cè)谌粘?duì)話活動(dòng)中獲取信息的有效渠道,人們?cè)谶@一基本交流過程中還構(gòu)建了人際關(guān)系。漢語的“哪-”和“誰-”問答對(duì)話構(gòu)式包含在漢語的特殊疑問問答構(gòu)式中。在前人的研究中,幾乎都將相關(guān)研究定位于英語的WH-問答構(gòu)式上,如以who,what,when,where,how,which,why,whom等為疑問詞的問答構(gòu)式,對(duì)于漢語的“哪-”和“誰-”問答構(gòu)式卻沒有專門的研究。就以往的研究而言,學(xué)者們主要從句法結(jié)構(gòu)、語義和語用功能的視角探究了WH-問句,但這些研究都是橫向的,而不是縱向的,也就是說,目前很少有關(guān)于對(duì)話中的WH-問句的研究。近年來,隨著對(duì)話句法學(xué)(Dialogic Syntax)的出現(xiàn),一些學(xué)者開始從認(rèn)知的視角,并結(jié)合前面的三種方法,將WH-問句置于對(duì)話的語境中來進(jìn)行分析。本文基于“事件域認(rèn)知模型、對(duì)話句法和激活擴(kuò)散模型”建構(gòu)了“基于事件域的對(duì)話句法和激活擴(kuò)散模型(“Event Domain-based Dialogic Syntax and Spreading Activation Model”,簡稱EDS)”,揭示了問答構(gòu)式背后不同的共振的認(rèn)知機(jī)制。筆者從北京語言大學(xué)語料庫中心(BCC)窮盡性地收集到約60800對(duì)包含“什么”或“怎么”疑問代詞的問答語對(duì),采用每一百條選一條的方法共獲得798對(duì)語料,并將其作為封閉語料進(jìn)行RED分析,在語料描寫的基礎(chǔ)上,運(yùn)用RED框架詳細(xì)分析漢語問答對(duì)話構(gòu)式的各部分特征,并統(tǒng)計(jì)頻率以揭示漢民族的問答規(guī)律(詳見第54頁表格)。本文從北語語料庫BCC中收集了60800條“哪-”和“誰-”問答語對(duì),采用每一百條中任選一條的方法,最后得到一個(gè)含有608條相關(guān)語料的封閉語料庫。通過對(duì)數(shù)據(jù)的描述和分析,揭示了漢語中的“哪-”和“誰-”問答構(gòu)式的特征,并解釋其不同程度的語義、句法和語用共振,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果詳見56-57頁。本文的主要貢獻(xiàn)如下:第一,本文基于過往三個(gè)理論(對(duì)話句法,事件域認(rèn)知模型和激活擴(kuò)散模型)之不足,建構(gòu)EDS模型,用于分析漢語“哪-”和“誰-”問答構(gòu)式的生成機(jī)制,主要以“哪里”、“誰”和“誰的”為例。第二,一般研究都把重心放在單獨(dú)的疑問句的句法結(jié)構(gòu)和語義上,但本研究認(rèn)為應(yīng)該把問句和答語放在一起研究,把疑問句置于語境中,來研究問答構(gòu)式在句法、語義和語用方面的共振,以便更全面地分析漢語“哪”和“誰”問答構(gòu)式。第三,通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)漢語“哪-”和“誰-”問答構(gòu)式在句法和語義層面的顯著和活躍共振的比例都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于怠惰共振的比例,說明說話人雙方對(duì)彼此的ECM一般都是比較了解的,因此一般都會(huì)被相互激活。
【學(xué)位授予單位】：四川外國語大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：H146

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2800255