【摘要】：中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展,使得各國對漢語人才的需求與日俱增,在全球范圍內(nèi)掀起了“漢語熱”,全世界學(xué)習(xí)漢語的外國人越來越多。為了讓世界人民更好地學(xué)習(xí)漢語和了解中國文化,國家漢辦／孔子學(xué)院總部舉辦了一系列的活動(dòng)來進(jìn)行漢語國際推廣,近幾年影響力最大的活動(dòng)就是——“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽。 本文通過對“漢語橋”比賽的發(fā)展介紹,特選取2013年第十屆“漢語橋”比賽的復(fù)賽和決賽(共六場)為主要研究內(nèi)容,各國參賽選手為主要研究對象,通過對比賽視頻語料的記錄整理,統(tǒng)計(jì)各參賽選手的母語文化背景和語言偏誤現(xiàn)象,以跨文化交際中折射的文化差異為落腳點(diǎn),從詞匯、語義、語用三個(gè)角度分析這個(gè)語言競賽,將其中出現(xiàn)的語言知識(shí)和文化常識(shí)問題與偏誤進(jìn)行歸納整理分析,反思教學(xué)實(shí)踐,得出教學(xué)啟示。 第一章為緒論部分。通過介紹什么是跨文化交際、文化和語言之間的關(guān)系,闡釋文化與“漢語橋”比賽之間的聯(lián)系,論述研究背景、研究內(nèi)容和方法及研究意義。 第二章主要從比賽簡介、比賽形式和地位等方面介紹“漢語橋’比賽的概況,著重選取2013年“漢語橋”比賽為分析對象,以各國參賽選手的母語和文化背景為鋪墊,以語言知識(shí)(主要包括漢字、詞語、成語、慣用語、語法知識(shí))和文化常識(shí)(主要包括文學(xué)經(jīng)典和民俗文化)分類進(jìn)行內(nèi)容匯總,分析答題狀況。 第三章是2013年“漢語橋”比賽所折射出的文化差異及偏誤分析。介紹跨文化交際中的文化差異,從文化差異角度下分析詞匯、語義、語用三類偏誤現(xiàn)象,語用方面又細(xì)分為不同思維模式、文化價(jià)值、風(fēng)俗習(xí)慣下的文化差異產(chǎn)生的誤用現(xiàn)象分析。 第四章是寫“漢語橋”比賽對對外漢語教學(xué)的啟示,從詞匯(包括新詞語、近義詞、成語及慣用語)教學(xué)、跨文化教學(xué)兩大方面得出啟示。 第五章為結(jié)語——通過對外漢語教學(xué)縮小文化差異,促進(jìn)漢語在世界的和諧發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2769220