發(fā)布時(shí)間：2020-05-28 14:20

【摘要】：漢語復(fù)雜“給”字句起初被認(rèn)為是與格句后面再加一個(gè)動(dòng)詞V_2,結(jié)構(gòu)分析為“V_1+NP_2+給+NP_3|V_2”,實(shí)際上“給+NP_3+V_2”才是一個(gè)整體。第二個(gè)動(dòng)詞指稱的動(dòng)作行為是第一個(gè)動(dòng)詞指稱的動(dòng)作行為的目的。本文根據(jù)功能范疇假設(shè)、控制理論和詞匯分解理論對(duì)該結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析,旨在證明兩個(gè)動(dòng)詞之間存在“行為-目的”關(guān)系。首先,在分析語料的基礎(chǔ)上,對(duì)構(gòu)件進(jìn)行描寫。從價(jià)屬性上看,兩個(gè)動(dòng)詞都可以由一價(jià)、二價(jià)、三價(jià)動(dòng)詞充當(dāng),說明價(jià)屬性對(duì)動(dòng)詞能否進(jìn)入復(fù)雜“給”字句不起決定作用。從語義特征上看,自主動(dòng)詞可以充當(dāng)V_1,非自主動(dòng)詞不能充當(dāng)V_1,整體呈現(xiàn)“[+自主][±自主][-自主]”趨勢,V_2具有自主性和感官性,說明V_1、V_2都是有意志的動(dòng)作行為。從結(jié)構(gòu)形式上看,NP_1傾向于由定指成分充當(dāng),NP_2傾向于由不定指成分充當(dāng),NP_3傾向于由定指成分充當(dāng),說明主語有定指傾向,賓語有不定指傾向。從語義角色上看,NP_1通常是施事、也可以是致事、系事;NP_2通常是受事,也可以是成事、任事、補(bǔ)事、使事、涉事;NP_3是V_2的施事,通常是V_1的當(dāng)事,也可以是V_1的共事、受事、位事,說明題元角色并非動(dòng)詞的詞項(xiàng)信息,由功能范疇指派。其次,根據(jù)兩個(gè)動(dòng)詞的句法語義屬性,確定動(dòng)詞之間的主從地位。第一個(gè)動(dòng)詞后面能出現(xiàn)時(shí)體標(biāo)記“著/了/過”,而第二個(gè)動(dòng)詞后面只能出現(xiàn)“了”;第一個(gè)動(dòng)詞前面能出現(xiàn)時(shí)體副詞“已經(jīng)(已)”、“正在(正)”、“將要(將)”,第二個(gè)動(dòng)詞前面不能出現(xiàn)這些時(shí)體副詞;第一個(gè)動(dòng)詞前面能出現(xiàn)否定副詞“不/沒”,而第二個(gè)動(dòng)詞前面不能出現(xiàn)否定副詞;第一個(gè)動(dòng)詞能受“在+DP”修飾且轄域既可以是V_1P,也可以是整個(gè)句子,第二個(gè)動(dòng)詞能受“在+DP”修飾但轄域只是V_2P。第二個(gè)動(dòng)詞是第一個(gè)動(dòng)詞的從屬成分,第二個(gè)動(dòng)詞投射的動(dòng)詞性成分是第一個(gè)動(dòng)詞的目的論元,兩個(gè)動(dòng)詞之間是“行為-目的”關(guān)系,整個(gè)結(jié)構(gòu)的句式義為“致事x致使役事y達(dá)成z的目的,通過V”。最后,推導(dǎo)復(fù)雜“給”字句的派生過程。對(duì)比句式的語態(tài)范疇,確定復(fù)雜“給”字句不是隱性并列結(jié)構(gòu);對(duì)比句式的事件范疇,確定復(fù)雜“給”字句不是后繼性連動(dòng)結(jié)構(gòu);對(duì)比句式的語義結(jié)構(gòu),確定復(fù)雜“給”字句不是結(jié)果性連動(dòng)結(jié)構(gòu),是目的性連動(dòng)結(jié)構(gòu)。能添加目的標(biāo)記“來”,是受目的范疇擴(kuò)展;能變?yōu)榘炎志?是受致使、達(dá)成范疇擴(kuò)展,整個(gè)結(jié)構(gòu)指派為“[_(CausP)[_(Caus)][_(BecP)[_(Bec)][_(VP)[_(PurpP)[_(Purp)]][_V]]]]”。
【學(xué)位授予單位】：安徽師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：H146

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2685368