【摘要】：本文研究現(xiàn)代漢語可逆句及其教學(xué)問題。首先,界定了本文探討的漢語可逆句的研究范圍,從便于教學(xué)的角度,將現(xiàn)代漢語可逆句分為6大類:供用類、存現(xiàn)類、致使類、感受類、配位類、等值類。其中,供用類分2種:物量匹配類、功能匹配類;存現(xiàn)類分2種:存在類、出現(xiàn)類;配位類分2種:鄰接類、互混類。再從語義、句法、語用三個(gè)層面分析了可逆句。其次,針對(duì)6大類漢語可逆句,共設(shè)計(jì)10篇教學(xué)方案,如供用類可逆句教學(xué)設(shè)計(jì)、存現(xiàn)類教學(xué)設(shè)計(jì)等。每篇教學(xué)方案都包括導(dǎo)入、講解、操練三個(gè)步驟。導(dǎo)入部分貼合實(shí)際生活,引人入勝。講解部分運(yùn)用了多種教學(xué)方法,例如:實(shí)物法、直接體驗(yàn)法、圖片法、動(dòng)畫法、情境法等。操練部分有多樣的操練題型,例如:看圖寫可逆句;看圖、組詞成句再寫可逆句等。最后,根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行漢語可逆句教學(xué)實(shí)踐。對(duì)比分析教學(xué)前和教學(xué)后測(cè)驗(yàn),探索教學(xué)方案的科學(xué)性與合理性,反思實(shí)踐效果,提出教學(xué)建議。
【圖文】：

西紅柿炒雞蛋學(xué)生甲：西紅柿炒雞蛋（《發(fā)展?jié)h語·初級(jí)Ⅱ》第6課）

人吃一個(gè)蘋果。 一個(gè)蘋果吃四個(gè)人。 （連說是可逆句：動(dòng)詞前后的名詞可以倒過來說的句子句子有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)看：VP NP2 NP2VP · 吃 · 四個(gè)人。 四個(gè)人 · 吃 ·動(dòng)詞 施事 施事 動(dòng)詞 匹配類可逆句。要玩一個(gè)游戲。游戲規(guī)則是這樣的，同學(xué)們分成兩，老師給一張圖片，，看哪一位同學(xué)可以又好又快地組加一分，得分多的小組獲勝。
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鹿榮;;供用類可逆句式的認(rèn)知語義表現(xiàn)[J];漢語學(xué)習(xí);2012年02期

2 鹿榮;;可逆句式的范圍及分類[J];青島大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

3 倪e

本文編號(hào)：2665805