【摘要】：“不X不Y”格式在實(shí)際語言運(yùn)用中十分廣泛,對于這一結(jié)構(gòu)的研究也是漢語學(xué)界長盛不衰的研究熱點(diǎn)。在現(xiàn)代漢語中,否定范疇一直在人們的認(rèn)知世界里占有重要位置,而該格式中否定副詞的間隔連用現(xiàn)象更是使其具有特殊的研究價值。同時其形式簡練、表義豐富,具有很大的能產(chǎn)性�；诖搜芯勘尘�,本文提出以下研究問題:(1)該構(gòu)式的構(gòu)式義是如何形成和構(gòu)建的?(2)該構(gòu)式具有怎樣的句法功能和語用功能?(3)該構(gòu)式產(chǎn)生貶義傾向的認(rèn)知動因是什么?本文基于構(gòu)式語法理論和域理論,擬采用定性研究,輔以定量研究,將X和Y限定在表示相反或相對義的單音節(jié)動詞、形容詞和名詞和方位詞上,如,不死不活、不冷不熱、不軟不硬等,并得出以下結(jié)論:(1)本文從概念域的切分情況入手研究X和Y為單音節(jié)成對相反詞或相對詞時“不X不Y”的構(gòu)式義,主要分為兩種情況:(I)反義詞對概念域可一分為二,非此即彼,不存在中間狀態(tài),而在對該概念域中一分為二的兩個范疇進(jìn)行否定后,事物無法歸入兩個范疇中的任何一類,因此便會很尷尬。(II)反義詞對概念域?yàn)檫B續(xù)體,不可分割,存在中間狀態(tài),對于這個概念域兩極進(jìn)行否定后,即肯定X、Y之間的語域,也就是表示一種令人滿意的中間狀態(tài)。(2)“不X不Y”格式所生成的語言單位具有與詞和短語同等的地位,是一個完整的詞匯單位,它可以在句中充當(dāng)謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語,也可以充當(dāng)復(fù)句中的分句。同時“不X不Y”構(gòu)式在日�？谡Z交際中使用頻率非常高,這不僅僅是因?yàn)槠渚哂心墚a(chǎn)性、開放性,形式靈活、表義豐富的特點(diǎn),還因?yàn)樗兄渌袷蕉紵o法替代的獨(dú)特的語用價值。(3)通過語料分析發(fā)現(xiàn)該構(gòu)式具有褒義、貶義和中性義三種語義,尤其是其貶義語義在整個語義中占相當(dāng)大的比重,其中本應(yīng)表褒義的“不X不Y”構(gòu)式在特定的語境下會表示貶義,因此本文重點(diǎn)考察了該構(gòu)式產(chǎn)生貶義傾向的認(rèn)知動因,發(fā)現(xiàn)與否定詞“不”有著緊密的關(guān)系,在“不”的誘導(dǎo)下,通過語用推理這種認(rèn)知心理機(jī)制可以確認(rèn)該構(gòu)式的語義發(fā)生了變化,即語義由褒義轉(zhuǎn)向貶義。其語義的轉(zhuǎn)變主要是因?yàn)樵摌?gòu)式發(fā)生了主觀化,主要表現(xiàn)為“不”發(fā)生了語法化,使得“不”表示客觀否定的語義弱化為表示主觀識解的否定,最終使X和Y之間的語義失衡轉(zhuǎn)而偏向貶義。
【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：H146

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陸儉明;;構(gòu)式與意象圖式[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年03期

2 甘蒞豪;;“不A不B”的構(gòu)式義與語義的消極傾向——基于認(rèn)知與語用的分析[J];修辭學(xué)習(xí);2008年02期

3 嚴(yán)辰松;;構(gòu)式語法論要[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

4 張誼生;;試論主觀量標(biāo)記“沒”、“不”、“好”[J];中國語文;2006年02期

5 張佳音;“不a不b”析[J];石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

6 王威;漢語中“不A不B”格式語義關(guān)系之考察[J];北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

7 董秀芳;“不”與所修飾的中心詞的粘合現(xiàn)象[J];當(dāng)代語言學(xué);2003年01期

8 張言海;;試析“不X不Y”格式[J];黃石教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期

9 鄧英樹,黃谷;論“不A不B”的否定意義及其制約因素[J];漢語學(xué)習(xí);2002年04期

10 傅遠(yuǎn)碧;談?wù)劜籄不B[J];綿陽師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2002年03期

，

本文編號：2633152