【摘要】：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、語音識(shí)別等現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展,使利用計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測試得以實(shí)現(xiàn)和應(yīng)用,同時(shí)也推動(dòng)了普通話推廣工作的進(jìn)一步開展。文章以計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測試系統(tǒng)的應(yīng)用實(shí)踐為基礎(chǔ),對計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測試過程及系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了分析,對如何更好地利用信息技術(shù)促進(jìn)普通話水平測試及普通話推廣進(jìn)行了探討。
【圖文】：

使利用計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測試得以實(shí)現(xiàn)和應(yīng)用，同時(shí)也話水平測試系統(tǒng)的應(yīng)用實(shí)踐為基礎(chǔ)，對計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測術(shù)促進(jìn)普通話水平測試及普通話推廣進(jìn)行了探討。通話推廣【論文編號(hào)】1009—8097（2011）06—0101—03水平測試工作全過程的信息化，該主要包括國家普通話水平測試信息管理系統(tǒng)和國家普通話水平智能測試系統(tǒng)兩個(gè)部分。前者實(shí)現(xiàn)的是普通話水平測試全過程的信息化管理，可以在系統(tǒng)中進(jìn)行考生報(bào)名、測試員打分、成績管理、數(shù)據(jù)管理等操作，該系統(tǒng)部署在遠(yuǎn)程 WEB 服務(wù)器上，相關(guān)人員通過瀏覽器登錄，在線完成相應(yīng)的操作，主要供省中心管理人員、測試站管理人員和測試員使用。后者基于國家普通話水平測試大綱，能對命題說話之外的測試題型實(shí)現(xiàn)自動(dòng)評(píng)測，考生在監(jiān)考機(jī)上考試后，系統(tǒng)能自動(dòng)給出前三項(xiàng)的成績，主要供測試站操作人員和考生使用。2 計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測試實(shí)施流程利用計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測試系統(tǒng)實(shí)施普通話測試流程如下：

在實(shí)施和應(yīng)用過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了系統(tǒng)的一些不足之處，有待改進(jìn)：（1）對高分段和低分段考生的測評(píng)準(zhǔn)確度有待加強(qiáng)，如圖 2 所示為我校自實(shí)施計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測試以來的測試成績等級(jí)分布圖，在我校所測試的 7257名學(xué)生中，獲得一級(jí)甲等的學(xué)生數(shù)為 0，獲得三級(jí)乙等的學(xué)生數(shù)也非常少，僅占了總測試人數(shù)的 0.3%，這與我校實(shí)施人工測試時(shí)的成績等級(jí)分布相差較大；（2）系統(tǒng)只給出了每位考生的總得分，不能顯示單項(xiàng)得分；不能顯示具體錯(cuò)誤，沒有給出考生讀錯(cuò)的字、詞、語句，考生測試后只知道自己的分?jǐn)?shù)和證書等級(jí)

【參考文獻(xiàn)】

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1 韋素玲;黃令;楊樹U，

本文編號(hào)：2572772