【摘要】：在當下的對外漢語課堂教學(xué)中，教學(xué)模式和方法日趨多樣化，有一種既不同于高校集體課堂教學(xué)模式也不同于一對一個別輔導(dǎo)教學(xué)模式的新型教育模式正在日漸興起，，即一對一課堂教學(xué)模式。該模式具有高強度、脫產(chǎn)、日校、有組織性和計劃性等特點，本文就是以這種教學(xué)模式為研究對象，結(jié)合自身的教學(xué)實踐經(jīng)驗，對該教學(xué)模式進行分析和探討。 本文在闡述了對日留學(xué)生一對一課堂教學(xué)的研究背景、意義、所運用的方法基礎(chǔ)上，對該題目的相關(guān)研究情況以文獻綜述的形式加以梳理和說明。進而通過結(jié)合所學(xué)習的理論知識和實習經(jīng)歷，在說明對日留學(xué)生一對一漢語課堂教學(xué)模式具體實施情況的同時，總結(jié)出這種一對一課堂教學(xué)模式的特點及優(yōu)勢，并根據(jù)教學(xué)實際，提出在這種模式下教學(xué)所呈現(xiàn)的問題，并提出幾點建議。本文結(jié)合教學(xué)實際具體闡述了該模式下課程實施中的教學(xué)目標和教學(xué)安排，同時也具體闡明了對日留學(xué)生一對一漢語課堂教學(xué)的教學(xué)對象、課程類型、教材選用、時間安排等方面。同時，在對比了這種教學(xué)模式與集體課堂教學(xué)及一對一個別輔導(dǎo)教學(xué)的異同的基礎(chǔ)上，分析并總結(jié)出這種教學(xué)模式的特殊性和優(yōu)勢。通過分析并根據(jù)在一對一課堂教學(xué)中提煉的教學(xué)經(jīng)驗，說明了該模式的教學(xué)反饋情況，并有針對性地提出幾點建議。 對于漢語一對一教學(xué)的研究已屢見不鮮，但是以這種一對一漢語課堂教學(xué)為對象的研究卻少之又少，而針對日本人的該種教學(xué)研究就幾乎為零。本文希望通過自身教學(xué)實踐體驗，在找出并研究一對一漢語課堂教學(xué)中存在的問題、豐富一對一漢語教學(xué)研究的同時，為對日留學(xué)生一對一教學(xué)提供參考。
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195

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本文編號：2546409