【摘要】：被動句一直是外國人學(xué)習(xí)漢語時的一個突出難點,因此一直受到學(xué)者們的普遍關(guān)注。對菲律賓華裔漢語學(xué)習(xí)者來說,他們在學(xué)習(xí)“被”字句時同樣遇到許多困難,不僅偏誤數(shù)量大,而且偏誤類型多。筆者主要通過問卷測試的方法對菲律賓華裔漢語學(xué)習(xí)者“被”字句習(xí)得情況進行測試,分析菲律賓華裔漢語學(xué)習(xí)者“被”字句的偏誤類型及偏誤原因,最后重新設(shè)計“被”字句教學(xué)并進行實踐檢驗。希望通過對不同階段的菲律賓華裔進行教學(xué)測試和檢驗,其動態(tài)輸出的結(jié)果和分析能更真實地揭示菲律賓華裔漢語學(xué)習(xí)者“被”字句習(xí)得特征,從而有效地幫助外國學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握漢語中的“被”字句。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：H195

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本文編號：2533600