發(fā)布時(shí)間：2019-07-28 13:58

【摘要】：巴黎釋意學(xué)派口譯理論,簡(jiǎn)稱釋意理論,作為國(guó)際口譯界誕生的第一種系統(tǒng)的口譯理論,是口譯員培訓(xùn)和口譯實(shí)踐活動(dòng)的重要理論基石。釋意理論以其科學(xué)的分析和實(shí)用的機(jī)制已成為口筆譯理論界引用頻率最高的理論之一,并成為包括巴黎高翻學(xué)院在內(nèi)的全世界各大學(xué)院機(jī)構(gòu)口筆譯教學(xué)和譯員培訓(xùn)的指導(dǎo)原則。它的誕生開(kāi)創(chuàng)了口譯動(dòng)態(tài)心理研究的先河,對(duì)國(guó)際口譯研究的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 從釋意理論出發(fā),本文依次引入釋意理論下的口譯流程、釋意理論的核心概念、會(huì)議口譯的指導(dǎo)原則及釋意理論三角模型與假說(shuō)等概念。在此理論基礎(chǔ)之上,結(jié)合會(huì)議口譯的特點(diǎn),繼而展開(kāi)對(duì)會(huì)議口譯中相關(guān)問(wèn)題的探討,涉及到會(huì)議口譯的指導(dǎo)原則、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),影響因素,口譯特點(diǎn)等。隨后,針對(duì)會(huì)議口譯的特殊性及其口譯過(guò)程中種種不確定因素的存在,重點(diǎn)提出了幾種具體的危機(jī)解決方案。通過(guò)歸納總結(jié),本文列出了數(shù)種會(huì)議口譯中使用頻率較高的應(yīng)急策略,并隨后分別引用近年來(lái)全國(guó)人民代表大會(huì)會(huì)議上溫家寶總理政府工作報(bào)告及其他相關(guān)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的會(huì)議口譯語(yǔ)料并對(duì)其進(jìn)行例證分析。 本文共分為五章。第一章是對(duì)全文的總體介紹。第二章為文獻(xiàn)綜述部分,主要介紹了釋意理論的歷史發(fā)展、理論貢獻(xiàn)以及會(huì)議口譯的歷史發(fā)展、種類劃分及口譯特點(diǎn)。第三章為理論框架部分,具體介紹了釋意理論的基本概念、口譯流程假說(shuō)、釋意理論三角模型、口譯評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及其實(shí)現(xiàn)形式。本章中將重點(diǎn)展開(kāi)對(duì)該理論所提出的三角模式及口譯流程的具體闡釋,即理解、脫離原語(yǔ)語(yǔ)言外殼和表達(dá)三個(gè)階段。第四章將釋意理論應(yīng)用于會(huì)議口譯,具體介紹了會(huì)議口譯中的影響因素及經(jīng)常使用的數(shù)種應(yīng)急策略,并引用會(huì)議口譯中的實(shí)例進(jìn)行了說(shuō)明。第五章總結(jié)全文,回顧了本文對(duì)釋意理論指導(dǎo)下的會(huì)議口譯所做的研究和發(fā)現(xiàn),并就目前存在的問(wèn)題和不足對(duì)今后的研究提出了建議。 本文旨在通過(guò)對(duì)釋意理論的系統(tǒng)解讀,在全面回顧該理論的基礎(chǔ)上,展開(kāi)對(duì)存在于會(huì)議口譯中的影響因素及其口譯策略的深入探討,從而揭示釋意理論在會(huì)議口譯中的應(yīng)用及其重要口譯實(shí)踐指導(dǎo)意義。同時(shí)本文還對(duì)釋意理論的貢獻(xiàn)及存在的問(wèn)題進(jìn)行了思考,以期獲得研究成果以指導(dǎo)實(shí)踐。
【學(xué)位授予單位】：長(zhǎng)江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H059

【引證文獻(xiàn)】

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1 祝怡;釋意理論下政府記者招待會(huì)口譯策略研究[D];北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2018年

2 史夢(mèng)穎;《習(xí)近平在世界經(jīng)濟(jì)論壇2017年年會(huì)開(kāi)幕式上的主旨演講》模擬口譯實(shí)踐報(bào)告[D];天津理工大學(xué);2018年

3 牟亭亭;光伏領(lǐng)域口譯實(shí)踐報(bào)告[D];大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2018年

4 李振勇;《本草中國(guó)—時(shí)間》紀(jì)錄片模擬口譯實(shí)踐報(bào)告[D];山東師范大學(xué);2018年

5 高陽(yáng);《商戰(zhàn)之電商風(fēng)云》口譯實(shí)踐報(bào)告[D];沈陽(yáng)理工大學(xué);2018年

6 孫威;釋意理論指導(dǎo)下的口譯實(shí)踐報(bào)告[D];牡丹江師范學(xué)院;2017年

7 溫琳;從釋意理論角度論會(huì)議口譯的策略[D];天津理工大學(xué);2016年

8 許仁丹;釋義理論指導(dǎo)下的口譯信息重組[D];長(zhǎng)江大學(xué);2016年

9 程柳;影響英漢會(huì)議口譯質(zhì)量的因素及其對(duì)策[D];福建師范大學(xué);2016年

10 程薇薇;BBC紀(jì)錄片《中國(guó)學(xué)�！纺M口譯實(shí)踐報(bào)告[D];天津財(cái)經(jīng)大學(xué);2016年

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本文編號(hào)：2520113