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現(xiàn)代漢語(yǔ)拒絕言語(yǔ)行為的初步研究

發(fā)布時(shí)間:2017-02-23 14:55

  本文關(guān)鍵詞:現(xiàn)代漢語(yǔ)拒絕言語(yǔ)行為的初步研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《天津師范大學(xué)》 2010年

現(xiàn)代漢語(yǔ)拒絕言語(yǔ)行為的初步研究

高小岸  

【摘要】: 語(yǔ)言是思想的直接現(xiàn)實(shí)。在日常生活中,面對(duì)別人的請(qǐng)求或邀約,人們并非不分情況而一例采取“接受”的態(tài)度,事實(shí)上也經(jīng)常會(huì)遇到和使用“拒絕”。經(jīng)驗(yàn)告訴我們:拒絕言語(yǔ)行為用得不好,往往會(huì)給交際雙方的關(guān)系造成傷害;而恰當(dāng)、得體地使用拒絕,則有助于減少乃至避免傷害,使雙方本來(lái)良好的交際關(guān)系得到維護(hù);谶@種認(rèn)識(shí),本文在參考前人研究成果的基礎(chǔ)上,運(yùn)用言語(yǔ)行為相關(guān)理論,對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)拒絕言語(yǔ)行為做了一個(gè)比較系統(tǒng)的分析和討論。 本文采用調(diào)查問(wèn)卷的方法,對(duì)一定數(shù)量的不同性別、職業(yè)、教育和文化背景的個(gè)人做了走訪(fǎng)調(diào)查。在此基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)搜集到的語(yǔ)料進(jìn)行歸納和對(duì)比,將拒絕言語(yǔ)行為分為誠(chéng)意拒絕和虛假拒絕兩類(lèi),逐一分析不同被調(diào)查者針對(duì)不同情境所作出的拒絕反應(yīng);同時(shí),筆者又參閱了前人的研究成果,對(duì)不同被調(diào)查者他們?cè)谶x擇拒絕言語(yǔ)行為時(shí)所采取的不同的心理策略進(jìn)行了分類(lèi)考察。 本文調(diào)查的對(duì)象主要是教師、學(xué)生、醫(yī)生和工人這四個(gè)群體。大體說(shuō)來(lái),在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活背景下,大家在拒絕言語(yǔ)策略的選擇上具有如下傾向性:拒絕對(duì)象為陌生關(guān)系,拒絕策略組合多為“道歉+找借口”;拒絕對(duì)象為一般關(guān)系,拒絕策略組合多為“道歉+陳述客觀原因”;拒絕對(duì)象為親屬關(guān)系,特別是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩,拒絕策略組合多為“批評(píng)教育+推遲”,或者只使用批評(píng)教育這一種策略。 在實(shí)例分析的基礎(chǔ)上,本文著重討論了不同個(gè)體因素對(duì)拒絕策略選擇的影響作用,并得出了一些認(rèn)識(shí)。同時(shí)從方法論的角度,本文特別對(duì)問(wèn)卷調(diào)查這種形式的利弊得失進(jìn)行了反思并提出相應(yīng)的改進(jìn)辦法,希望能為本課題今后的進(jìn)一步的研究設(shè)想新的思路。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2010
【分類(lèi)號(hào)】:H136
【目錄】:

  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-8
  • 第一章 引言8-22
  • 1.1 問(wèn)題的提出8-10
  • 1.2 研究現(xiàn)狀綜述10-15
  • 1.2.1 國(guó)外研究情況10-11
  • 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究情況11-15
  • 1.3 本文研究的理論基礎(chǔ)15-17
  • 1.4 本文的研究構(gòu)想17-18
  • 1.5 拒絕言語(yǔ)行為研究的意義18-22
  • 第二章 拒絕言語(yǔ)行為的性質(zhì)、特點(diǎn)及其分類(lèi)22-37
  • 2.1 拒絕言語(yǔ)行為的界定22
  • 2.2 拒絕言語(yǔ)行為的性質(zhì)22-23
  • 2.3 拒絕言語(yǔ)行為的特點(diǎn)23-24
  • 2.4 拒絕言語(yǔ)行為的分類(lèi)24-37
  • 2.4.1 誠(chéng)意拒絕24-34
  • 2.4.2 虛假拒絕34-37
  • 第三章 兩種環(huán)境下的拒絕言語(yǔ)行為37-63
  • 3.1 調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)37-42
  • 3.2 總體結(jié)論42-44
  • 3.3 分項(xiàng)討論44-63
  • 3.3.1 請(qǐng)求與拒絕45-49
  • 3.3.2 邀請(qǐng)與拒絕49-55
  • 3.3.3 安排與拒絕55-58
  • 3.3.4 建議與拒絕58-60
  • 3.3.5 答謝、稱(chēng)贊與拒絕60-61
  • 3.3.6 關(guān)心與拒絕61-63
  • 第四章 拒絕策略的分類(lèi)及其影響因素分析63-67
  • 4.1 拒絕策略的分類(lèi)63-64
  • 4.2 拒絕策略的使用情況64
  • 4.3 影響拒絕策略選擇的因素64-67
  • 第五章 結(jié)語(yǔ)和余論67-71
  • 5.1 結(jié)語(yǔ)67-69
  • 5.2 余論69-71
  • 5.2.1 關(guān)于調(diào)查方法的考慮69-70
  • 5.2.2 本文調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題70-71
  • 參考文獻(xiàn)71-73
  • 附錄73-75
  • 發(fā)表論文及參加科研情況說(shuō)明75-76
  • 致謝76
  • 下載全文 更多同類(lèi)文獻(xiàn)

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    【引證文獻(xiàn)】

    中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

    1 黎婷婷;中俄大學(xué)生拒絕言語(yǔ)行為策略研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

    2 陳留洋;基于面子理論的親緣關(guān)系話(huà)語(yǔ)沖突研究[D];渤海大學(xué);2012年

    3 李柯慧;漢語(yǔ)威脅型話(huà)語(yǔ)的言語(yǔ)行為研究[D];渤海大學(xué);2012年

    4 蘇相月;漢語(yǔ)拒絕言語(yǔ)行為研究[D];黑龍江大學(xué);2012年

    5 孫昕;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中交際文化因素的分析及教學(xué)對(duì)策研究[D];山東師范大學(xué);2012年

    【參考文獻(xiàn)】

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    2 王愛(ài)華,吳貴涼;英漢拒絕言語(yǔ)行為的社會(huì)語(yǔ)用研究[J];電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版);2004年03期

    3 孫旭東;同意與拒絕接受申請(qǐng)英文信函的結(jié)構(gòu)比較[J];大學(xué)英語(yǔ);1999年06期

    4 唐玲;漢語(yǔ)間接拒絕言語(yǔ)行為的表層策略分析[J];廣西社會(huì)科學(xué);2004年10期

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    8 馬月蘭;從語(yǔ)篇表層談中、美拒絕策略[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1999年04期

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    中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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    2 顏曉春;拒絕言語(yǔ)行為及其策略分析[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2007年

    【共引文獻(xiàn)】

    中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 陸厚祥;吳崇彪;;中國(guó)大學(xué)生威脅言語(yǔ)行為研究[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

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    4 高艷菊;;淺析英漢語(yǔ)禮貌現(xiàn)象中的拒絕言語(yǔ)行為[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年12期

    5 李麗麗;;漢語(yǔ)中的委婉拒絕及其對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)的啟示[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年10期

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    8 孫鳳敏;;從飯桌上的邀請(qǐng)與拒絕看禮貌拔河[J];才智;2010年30期

    9 肖涌;漢英致歉禮貌策略的定量分析[J];四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

    10 毛延生;劉洋;;從語(yǔ)義性到語(yǔ)用性:大學(xué)校徽的符號(hào)屬性研究[J];長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年05期

    中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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    3 史文霞;科技語(yǔ)篇經(jīng)濟(jì)性:意向性與語(yǔ)用策略[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年

    4 于秀成;漢語(yǔ)中非真誠(chéng)性邀請(qǐng)行為語(yǔ)用研究[D];東北師范大學(xué);2011年

    5 侯國(guó)金;語(yǔ)用標(biāo)記等效原則[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2004年

    6 楊婕;回避:漢語(yǔ)財(cái)經(jīng)訪(fǎng)談中受訪(fǎng)者的語(yǔ)用策略[D];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué);2007年

    7 方傳余;言語(yǔ)幽默的語(yǔ)用策略研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2007年

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    中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 應(yīng)麗娜;中國(guó)青年拒絕策略語(yǔ)用研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

    2 于巖;中美商務(wù)溝通的拒絕言語(yǔ)行為研究[D];大連海事大學(xué);2010年

    3 李娟;中美電視劇中拒絕策略的跨文化研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2010年

    4 常婉;英漢拒絕言語(yǔ)行為的跨文化研究[D];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué);2010年

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    6 樊敏;中英本族語(yǔ)者拒絕策略的跨文化研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2011年

    7 李同;《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》言語(yǔ)行為分布分析[D];暨南大學(xué);2011年

    8 孫亞琳;從拒絕言語(yǔ)行為反觀外語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)者文化身份的影響[D];華中師范大學(xué);2011年

    9 楊杰;探析漢語(yǔ)拒絕言語(yǔ)行為中的性別差異現(xiàn)象[D];華中師范大學(xué);2011年

    10 李輝;間接拒絕的語(yǔ)用學(xué)視角研究[D];信陽(yáng)師范學(xué)院;2011年

    【同被引文獻(xiàn)】

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    1 陸厚祥;吳崇彪;;中國(guó)大學(xué)生威脅言語(yǔ)行為研究[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

    2 陸厚祥;朱躍;;中美大學(xué)生威脅言語(yǔ)行為性別對(duì)比研究[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

    3 韓仲謙;左進(jìn);;言語(yǔ)行為理論的再解讀:從指稱(chēng)到構(gòu)建[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年01期

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    6 李軍華;鄧沁;;小品《不差錢(qián)》中的面子言語(yǔ)行為論略[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

    7 李瑋;漢、英拒絕言語(yǔ)行為表達(dá)方式之比較[J];北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年S1期

    8 楊志紅;;言語(yǔ)行為的構(gòu)成性規(guī)則:目的、意義及缺陷[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2010年05期

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    10 徐繼寧;語(yǔ)用失誤與交際文化教學(xué)[J];渝州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年03期

    中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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    9 蔡曉麗;日韓和東南亞留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)拒絕言語(yǔ)行為的調(diào)查研究[D];暨南大學(xué);2006年

    10 王林琳;消極應(yīng)答的中介語(yǔ)特征[D];廈門(mén)大學(xué);2006年

    【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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    【相似文獻(xiàn)】

    中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 朱躍,李家玉;中英商業(yè)購(gòu)物中“拒絕”言語(yǔ)行為對(duì)比研究[J];外語(yǔ)教學(xué);2004年01期

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    10 侯慧芳;李雪梅;;中美大學(xué)生道歉策略的對(duì)比研究及對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示[J];大眾文藝;2011年01期

    中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 林大津;;論言語(yǔ)行為“得體性”探討中的概念混亂[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2002年會(huì)論文集[C];2002年

    2 唐炎;龔堅(jiān);郭禮;張新;;基于言語(yǔ)行為的體育教師課堂角色的實(shí)證研究[A];第八屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(一)[C];2007年

    3 胡友信;;“THANK YOU”用語(yǔ)的言語(yǔ)行為與作用[A];外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)第十次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1996年

    4 胡范鑄;;中國(guó)新聞言語(yǔ)行為構(gòu)成性規(guī)則的演繹分析[A];第四屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

    5 趙永青;孫鑫;王琴;;“CCTV杯”英語(yǔ)演講中提問(wèn)前過(guò)渡語(yǔ)使用的研究[A];全球化中的英語(yǔ)演講:挑戰(zhàn)與創(chuàng)新——首屆全國(guó)英語(yǔ)演講教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

    6 聶桂蘭;;標(biāo)語(yǔ)口號(hào)在鄉(xiāng)村——江西吉安鄉(xiāng)村戶(hù)外標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的田野調(diào)查[A];江西省語(yǔ)言學(xué)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

    7 陳俊;張積家;張艷輝;;教師管教言語(yǔ)行為語(yǔ)效的比較研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

    8 胡范鑄;;中國(guó)新聞?wù)Z言研究范式的若干思考[A];第三屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

    9 項(xiàng)成東;;元交際條件句的語(yǔ)用認(rèn)知研究[A];第四屆全國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2006年

    10 孫現(xiàn)瑤;付莉;;《人民日?qǐng)?bào)》50年來(lái)文章標(biāo)題的語(yǔ)言變化[A];語(yǔ)言與文化研究(第二輯)[C];2008年

    中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 張國(guó)功 百花洲文藝出版社;[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

    2 北京師范大學(xué) 鄧 赟;[N];中國(guó)信息報(bào);2005年

    3 劉醒龍;[N];中華讀書(shū)報(bào);2006年

    4 北京大學(xué)教授 蘇培成;[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

    5 徐通鏘(北京大學(xué)中文系教授);[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2004年

    6 王東;[N];中國(guó)圖書(shū)商報(bào);2008年

    7 李代祥;[N];中華讀書(shū)報(bào);2006年

    8 張念;[N];中華讀書(shū)報(bào);2007年

    9 溫紅彥;[N];人民日?qǐng)?bào);2004年

    10 遲蘭英;[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2002年

    中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 文兵;漢英維護(hù)言語(yǔ)行為[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

    2 樊小玲;漢語(yǔ)指令言語(yǔ)行為研究[D];華東師范大學(xué);2011年

    3 梁曉玲;現(xiàn)代漢語(yǔ)引發(fā)句研究[D];黑龍江大學(xué);2011年

    4 于秀成;漢語(yǔ)中非真誠(chéng)性邀請(qǐng)行為語(yǔ)用研究[D];東北師范大學(xué);2011年

    5 王勝利;基于語(yǔ)料庫(kù)的當(dāng)代漢語(yǔ)劇本中作為面子威脅行為的請(qǐng)求拒絕策略研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年

    6 金立;合作與會(huì)話(huà)——合作原則及其應(yīng)用研究[D];浙江大學(xué);2005年

    7 趙明煒;會(huì)話(huà)的交互言語(yǔ)行為模式[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2004年

    8 趙微;指令行為與漢語(yǔ)祈使句研究[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

    9 劉文欣;現(xiàn)代漢語(yǔ)責(zé)訓(xùn)句研究[D];黑龍江大學(xué);2010年

    10 羅黎麗;五周歲漢語(yǔ)兒童的言語(yǔ)交際研究[D];暨南大學(xué);2012年

    中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 劉偉萍;禮貌拒絕策略對(duì)比研究[D];吉林大學(xué);2004年

    2 胡巍葳;俄語(yǔ)祝愿言語(yǔ)行為研究[D];黑龍江大學(xué);2003年

    3 王麗梅;俄語(yǔ)疑問(wèn)句的語(yǔ)用研究[D];黑龍江大學(xué);2002年

    4 葉慧;漢語(yǔ)虛假言語(yǔ)行為語(yǔ)用研究[D];廣西師范大學(xué);2003年

    5 劉君紅;中美電影中的恭維言語(yǔ)行為跨文化比較研究[D];華中科技大學(xué);2004年

    6 應(yīng)麗娜;中國(guó)青年拒絕策略語(yǔ)用研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

    7 郭晉媛;漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)境下不贊同言語(yǔ)行為的語(yǔ)用學(xué)分析[D];山西大學(xué);2004年

    8 凌來(lái)芳;[D];安徽大學(xué);2004年

    9 程進(jìn)軍;贊揚(yáng)言語(yǔ)行為的跨文化研究:培養(yǎng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的交際能力[D];南京師范大學(xué);2004年

    10 潘敏;英漢言語(yǔ)行為中的拒絕策略對(duì)比研究[D];南京師范大學(xué);2004年


      本文關(guān)鍵詞:現(xiàn)代漢語(yǔ)拒絕言語(yǔ)行為的初步研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



    本文編號(hào):244943

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