發(fā)布時(shí)間：2019-03-08 17:18

【摘要】：本研究以《漢語水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與語法等級(jí)大綱》為標(biāo)準(zhǔn)，，從語法體系、語法項(xiàng)目和語法點(diǎn)這三個(gè)方面對(duì)《漢語教程》（修）和《新實(shí)用漢語課本》的語法部分進(jìn)行了對(duì)比研究。研究后發(fā)現(xiàn)，《漢語教程》（修）和《新實(shí)用漢語課本》與《語法等級(jí)大綱》三者除了語法體系基本一致之外，兩套教材語法體系大類下的小類、語法項(xiàng)目和語法點(diǎn)的設(shè)置都與《語法等級(jí)大綱》有著較大的差異，兩套教材也呈現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。由此可知，《語法等級(jí)大綱》的指導(dǎo)作用并沒有在《漢語教程》（修）和《新實(shí)用漢語課本》語法部分的編寫時(shí)得到充分體現(xiàn)。 全文分為五個(gè)部分。 第一部分緒論，闡述了研究緣由和目的、研究對(duì)象和相關(guān)研究綜述。 第二部分對(duì)《語法等級(jí)大綱》、《漢語教程》（修）和《新實(shí)用漢課本》的語法體系進(jìn)行了概述和對(duì)比。 第三部分對(duì)《語法等級(jí)大綱》、《漢語教程》（修）和《新實(shí)用漢課本》的語法項(xiàng)目進(jìn)行了概述和對(duì)比。 第四部分對(duì)《語法等級(jí)大綱》、《漢語教程》（修）和《新實(shí)用漢課本》語法點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行概述了和對(duì)比。 第五部分為本文小結(jié)及本研究存在的不足。
[Abstract]:In this study, a contrastive study of the grammatical parts of the Chinese course (revision) and the New practical Chinese textbook is carried out from three aspects: grammar system, grammar items and grammar points, based on the criteria of Chinese proficiency rating Standard and Grammar Rank outline. After the study, it is found that in addition to the basic consistency of the grammar system among the two sets of textbooks, the Chinese Curriculum (revised) and the New practical Chinese textbook and the Grammar Rank outline, the two sets of textbooks are small classes under the grammar system. The setting of grammar items and grammar points is quite different from that of Grammar level outline, and the two sets of textbooks also show their own characteristics. It can be seen that the guiding function of the Grammar Rank syllabus is not fully reflected in the compilation of the grammar parts of the Chinese course (revision) and the New practical Chinese textbook. The full text is divided into five parts. The first part of the introduction, elaborated the reason and purpose of the research, the research object and related research summary. In the second part, the grammar system of Grammar level outline, Chinese course and New practical Chinese textbook are summarized and contrasted. In the third part, the grammar items of Grammar Rank outline, Chinese course and New practical Chinese textbook are summarized and contrasted. The fourth part summarizes and contrasts the grammar points of Grammar hierarchy syllabus, Chinese course (revision) and New practical Chinese textbook. The fifth part is the summary of this paper and the shortcomings of this study.
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2437028