發(fā)布時間：2019-02-13 01:10

【摘要】：本文以對話語體中的語用標(biāo)記“我說”作為研究對象，，在總結(jié)了前人研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合對“說”的言說義和認(rèn)知義的考察，圍繞兩類語用標(biāo)記——表示提醒注意功能的“我說1”、表示恍悟的“我說2”——進(jìn)行研究，研究內(nèi)容涉及到這兩類語用標(biāo)記的語法、語義和語用特點。 第一章引言部分，對語用標(biāo)記“我說”的研究現(xiàn)狀進(jìn)行綜述，介紹文章相關(guān)的術(shù)語、研究方法、語料來源等。 第二章以“說”的語義為基礎(chǔ)，通過與“我說”的一般用法的對比，引出“我說”的特殊用法，即兩類語用標(biāo)記——表示提醒注意功能的“我說1”、表示恍悟的“我說2”。 第三、四章是本文研究的重點和主體：第三章以表示提醒注意功能的“我說1”為研究對象，分析“我說1”出現(xiàn)的語境以及它的語法、語義、語用特點，并通過“我說1”與“我跟你說”“哎、喂”的對比，來進(jìn)一步深化對“我說1”的認(rèn)識；第四章以表示恍悟的“我說2”為研究對象，分析“我說2”使用的語境和它的語法、語義、語用特點，并通過“我說2”與“怪不得”對比，搞清楚這兩種結(jié)構(gòu)之間的區(qū)別和聯(lián)系。通過第三章和第四章的分析，我們希望對語用標(biāo)記“我說1”和“我說2”有一個較為完整、全面的把握。
[Abstract]:This paper takes the pragmatic marker "I say" in the dialogue style as the object of study. On the basis of summing up the previous research results, the thesis makes an investigation of the meaning of "saying" and the cognitive meaning of "saying". This paper focuses on two kinds of pragmatic markers: "I say 1" which expresses the function of reminding attention, and "I say 2" which means "I say 2". The research involves the grammatical, semantic and pragmatic characteristics of these two kinds of pragmatic markers. The first chapter is the introduction, which summarizes the research status of pragmatic marker "I say", introduces the relevant terms, research methods, corpus sources and so on. The second chapter is based on the semantics of "saying", and by comparing with the general usage of "I say", it leads to the special usage of "I say", that is, two kinds of pragmatic markers: "I say 1", which indicates the function of reminding attention, and "I say 2", which expresses the function of reminding attention. Chapter three, chapter four is the focus and subject of this paper. Chapter three focuses on the context of "I say 1", which shows the function of reminding attention, and analyzes its grammatical, semantic and pragmatic characteristics. And through "I say 1" and "I say to you" hey, hello "contrast, to further deepen the understanding of" I say 1 "; The fourth chapter analyzes the context and its grammatical, semantic and pragmatic characteristics of "I say 2", and compares it with "no wonder" through the comparison between "I say 2" and "No wonder". Find out the difference and connection between the two structures. Through the analysis of the third and fourth chapters, we hope to have a complete and comprehensive understanding of the pragmatic marks "I say 1" and "I say 2".
【學(xué)位授予單位】：北京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H146

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2421006