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教師話語中風(fēng)趣言談策略的語用分析

發(fā)布時間:2018-11-13 21:00
【摘要】:本文通過分析數(shù)所高校大學(xué)英語精品課程教師的話語片段,得出五種風(fēng)趣言談策略:1)開玩笑;2)講趣聞;3)改變語氣或語調(diào);4)使用體態(tài)語;5)播放音像材料。從語用的角度來探究教師課堂話語中的風(fēng)趣言談策略,可以更好地了解這一語言現(xiàn)象,同時為大學(xué)英語教學(xué)及其研究提供參考。
[Abstract]:By analyzing the discourse fragments of college English teachers in several colleges and universities, this paper concludes five kinds of witty speech strategies: (1) joking; (2) telling interesting stories; (3) changing mood or intonation; (4) using body language; (5) playing audio and video materials. From the perspective of pragmatics, it can better understand this phenomenon and provide reference for college English teaching and research.
【作者單位】: 廣東外語外貿(mào)大學(xué)翻譯學(xué)研究中心;廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部;
【分類號】:H030

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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本文編號:2330408

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