發(fā)布時間：2018-10-26 11:55

【摘要】：本研究回到荷恩等級本身,通過問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方式發(fā)現(xiàn)中國受試者在理解某些荷恩等級詞匯時會受到不同語言文化的影響。也就是說,在面對英文荷恩等級詞匯的中文對應(yīng)詞時,受試者的排列次序與英文等級詞匯有所不同。運(yùn)用戴維斯(Davis)提出的"傳統(tǒng)習(xí)慣論"以及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)語料,筆者認(rèn)為,造成這種現(xiàn)象的原因來自于中英兩種語言文化對于這些詞匯的不同闡釋。
[Abstract]:The present study returns to the Horne Grade itself and finds that Chinese subjects are influenced by different languages and cultures in understanding some of the Horne Grade words by means of a questionnaire survey. That is to say, the subjects' order of arrangement is different from that of English level words when they are confronted with the Chinese equivalent words of Horne grade vocabulary. Using the "traditional custom theory" proposed by Davis (Davis) and the related online corpus, the author believes that the reason for this phenomenon lies in the different interpretations of these words in both Chinese and English languages and cultures.
【作者單位】： 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】：H030

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2295630