本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)初級(jí)階段文化因素導(dǎo)入研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

福建師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)初級(jí)階段文化因素導(dǎo)入研究 姓名：朱qq 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專業(yè)：漢語(yǔ)言文字學(xué) 指導(dǎo)教師：沙平 座機(jī)電話號(hào)碼 Y『619318 內(nèi)容提要 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化導(dǎo)入研究，既是對(duì)語(yǔ)言文化關(guān)系的理論探討，又是對(duì) 教學(xué)方法的實(shí)踐摸索。論文將以對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的認(rèn)知理論為主要指導(dǎo)理論，結(jié) 合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言心理學(xué)和語(yǔ)言教育學(xué)等相關(guān)理論進(jìn)行創(chuàng)作。 “對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化”是一個(gè)語(yǔ)占教學(xué)范疇內(nèi)的概念，它指的是外國(guó)人 學(xué)習(xí)、理解漢語(yǔ)，使用漢語(yǔ)與中國(guó)人打交道時(shí)需要掌握的那種“文化”，是漢語(yǔ) 教學(xué)中必須讓學(xué)生掌握的語(yǔ)言要素之‘，為了區(qū)別可以稱之為“文化因素”，初 級(jí)階段是進(jìn)行文化因素導(dǎo)入的關(guān)鍵時(shí)期。論文在對(duì)文化因素的重要性進(jìn)行討論的 基礎(chǔ)上，以兩套具有代表性的對(duì)外漢語(yǔ)教材為文本，對(duì)現(xiàn)有教材的文化因素導(dǎo)入 方式進(jìn)行了介紹分析。并結(jié)合整個(gè)語(yǔ)言文化教學(xué)的大背景，討論了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 初級(jí)階段的文化教學(xué)方法。最后，筆者嘗試性地研制出了一個(gè)文化因素簡(jiǎn)綱，以 便進(jìn)一步說明初級(jí)階段文化因素的分布情況。 關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 文化因素導(dǎo)入 初級(jí)階段 束經(jīng)作者、導(dǎo)師同薏 匆倉(cāng)_：：盆 公幫 Abstract the tO 011the of factorsof ofChinese Researchintroductionculture teaching theoretical 011 isnot the culture only languagerelations，but foreigners exploration a alsoa of articleis creationonrelated try-out theory teaching methodology．This tO and the ofthe ofChinese asthe takingcognitionteaching foreignersguide themodemChinese and combinedwith linguistics，psychoIinguisticslanguage pedagogy． of tO isa tothe the Chinese Thecultureof teaching foreignersconceptionsubject tothe‘‘culture’’ne

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