合作語言學(xué)習(xí)教學(xué)法和整體語言教學(xué)法在漢語作為第二語言的海外教學(xué)案例及分析
本文選題:對(duì)外漢語教學(xué) + 合作語言學(xué)習(xí)教學(xué)法; 參考:《鄭州大學(xué)》2012年碩士論文
【摘要】:近年來隨著對(duì)外漢語教學(xué)的事業(yè)的蓬勃發(fā)展和孔子學(xué)院,孔子課堂的進(jìn)步推廣。漢語作為第二語言的學(xué)習(xí)越來越受到重視。從到國內(nèi)留學(xué)學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)的大幅度增加,到海外隨處可以聽到的“你好!”的問候。漢語及漢語教學(xué)的全球影響力日益凸現(xiàn)。漢語作為第二語言教學(xué)也在此過程中不斷借鑒和發(fā)展形成了自身的一套教學(xué)素材及體系。但是漢語教學(xué)的具體實(shí)踐方法也就是在“怎么教”這個(gè)環(huán)節(jié)上,在不同的國家的具體適用情況都是一個(gè)值得不斷探索和研究的方向。筆者有幸在美國俄勒岡州圣瑪麗孔子課堂實(shí)習(xí)工作一年。對(duì)美國的第二語言教學(xué)原則及教學(xué)方法有一些簡單的了解。本文首先介紹美國目前ESL(英語為第二語言,簡稱ESL)教學(xué)中的兩個(gè)比較常用的教學(xué)方法——合作語言學(xué)習(xí)教學(xué)法和整體語言教學(xué)法的教學(xué)理念及原則。其次分別就這兩種教學(xué)法在漢語課堂中的適用情況做出教學(xué)活動(dòng)案例介紹和分析,最后對(duì)漢語在美國中小學(xué)的教學(xué)活動(dòng)提出教學(xué)建議及思考。
[Abstract]:In recent years, with the vigorous development of teaching Chinese as a foreign language and Confucius Institute, Confucius classroom progress and promotion. More and more attention has been paid to the study of Chinese as a second language. From the large increase in the number of students studying Chinese in China, to the overseas can be heard everywhere "Hello!" Greetings. The global influence of Chinese and its teaching is becoming more and more obvious. Chinese as a second language teaching in the process of reference and development of their own set of teaching materials and systems. However, the specific practical method of Chinese teaching is that in the link of "how to teach", the specific application in different countries is a direction worth exploring and studying. The author had the honour to work as an intern in the Confucius classroom in St. Mary, Oregon, USA for one year. A simple understanding of the principles and methods of second language teaching in the United States. This paper first introduces the teaching concepts and principles of cooperative language learning method and holistic language teaching method, which are two commonly used teaching methods in American ESL (English as a second language, abbreviated as ESL) teaching method. Secondly, this paper introduces and analyzes the application of these two teaching methods in Chinese classroom, and finally puts forward some teaching suggestions and reflections on the teaching activities of Chinese in American primary and secondary schools.
【學(xué)位授予單位】:鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號(hào)】:H195
【參考文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):2019918
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