理工類專業(yè)文學(xué)教育課程體系優(yōu)化設(shè)計
發(fā)布時間:2018-05-16 22:23
本文選題:理工類專業(yè) + 文學(xué)教育課程; 參考:《教育與職業(yè)》2011年26期
【摘要】:當(dāng)前理工類專業(yè)文學(xué)教育課程體系存在科學(xué)設(shè)計缺乏、專業(yè)針對性差、開課隨意性大、課程選擇有限等問題。優(yōu)化文學(xué)教育課程體系需要遵循科學(xué)性、融合性、需要性、靈活性和統(tǒng)一性的原則,從知識類、欣賞類、融合類、能力訓(xùn)練類及特色類五個方面設(shè)計具體課程。只有這樣,文學(xué)教育課程體系才會比較科學(xué)、完善,從而對培養(yǎng)理工專業(yè)學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)、人文精神和綜合素質(zhì)發(fā)揮更大作用。
[Abstract]:At present, there are some problems in the curriculum system of literature education of science and engineering specialty, such as lack of scientific design, poor pertinence of specialty, great arbitrariness of opening course, limited choice of course, etc. To optimize the curriculum system of literature education, we should follow the principles of science, integration, need, flexibility and unity, and design the specific curriculum from five aspects: knowledge, appreciation, fusion, ability training and characteristic. Only in this way, the course system of literature education will be more scientific and perfect, which will play a greater role in cultivating the literary accomplishment, humanistic spirit and comprehensive quality of the students majoring in science and engineering.
【作者單位】: 陜西理工學(xué)院文學(xué)院;
【基金】:2009年陜西省高等教育教學(xué)改革研究項目“理工類專業(yè)文學(xué)教育平臺課程優(yōu)化及教學(xué)模式改革研究與實踐”的研究成果之一。(項目編號:09BY50)
【分類號】:H193
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條
1 孟姜;我國理工科院校人文教育對策研究[D];西南大學(xué);2008年
【二級參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前1條
1 成尚榮;;母語教育與民族文化認(rèn)同[J];教育研究;2007年02期
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前3條
1 張沁文;;理工類專業(yè)文學(xué)教育課程評價方式的優(yōu)化途徑[J];教育與職業(yè);2011年24期
2 吳金濤;徐淵;;提高口語表達(dá)能力 強(qiáng)化理工類專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)[J];學(xué)理論;2011年18期
3 廖敏;;理工類專業(yè)日語課程設(shè)置研究[J];考試周刊;2009年36期
,本文編號:1898675
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/hanyulw/1898675.html
最近更新
教材專著