本文選題：漢語 + 詞匯�。� 參考：《江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2011年01期

【摘要】：漢語詞匯是一個(gè)多元系統(tǒng),包括詞匯的構(gòu)成系統(tǒng)、詞匯的生成系統(tǒng)、詞音的組合系統(tǒng)、詞義的延展系統(tǒng)、詞語的層級系統(tǒng)、言文分歧的交叉系統(tǒng)、詞匯的空間分布系統(tǒng)和詞匯的歷時(shí)演變系統(tǒng)。漢語詞匯的多元系統(tǒng)由語言內(nèi)部和外部原因共同作用而形成,體現(xiàn)了語言的共性和漢語的特性,研究這一多元系統(tǒng)在理論和應(yīng)用上都有深刻的意義。
[Abstract]:Chinese vocabulary is a multi-system, including the system of lexical formation, the system of lexical generation, the system of combination of words and sounds, the system of extension of word meaning, the system of hierarchy of words and expressions, the system of crossing of different words. The spatial distribution system of vocabulary and the diachronic evolution system of vocabulary. The multi-system of Chinese vocabulary is formed by the interaction of internal and external reasons, which embodies the commonness of language and the characteristics of Chinese. The study of this multi-system has profound significance in theory and application.
【作者單位】： 廈門大學(xué)中文系;
【分類號(hào)】：H136

【共引文獻(xiàn)】

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2 吳曉芳;張斌語法思想研究[D];福建師范大學(xué);2009年

3 陳瑤;徽州方言音韻研究[D];福建師范大學(xué);2009年

4 薄守生;鄭樵小學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2009年

5 佐藤芳之;日漢同形異義詞研究[D];北京大學(xué);2010年

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7 李宇宏;現(xiàn)代漢語多義詞詞義引申認(rèn)知研究[D];中央民族大學(xué);2010年

8 黃美新;大新壯語形容詞研究[D];中央民族大學(xué);2010年

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10 肖模艷;現(xiàn)代漢語比喻造詞研究[D];廈門大學(xué);2008年

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1 何妤娜;安化梅城話語音研究[D];湖南大學(xué);2010年

2 肖金香;《淮南子》復(fù)音詞研究[D];湖南科技大學(xué);2010年

3 徐雁;《詩經(jīng)》中形容詞同義詞的類別和多組同義詞的意義關(guān)系[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

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6 劉婷;成語的隱喻認(rèn)知研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

7 黃雪;俄漢語詞匯理據(jù)性對比研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

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9 王曉麗;“二拍”稱謂語研究[D];浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院;2009年

10 楊博;現(xiàn)代漢語新詞語多角度研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

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1 孫娜;;淺談唐詩中主題句的翻譯[J];青年科學(xué);2010年01期

2 賈麗娟;李攀登;;從Chomsky轉(zhuǎn)換生成語法視角分析漢語的作格小句[J];河北理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

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4 畢冷;;嚇跑老外[J];可樂;2010年02期

5 單之薔;;漢語,吉祥的文化[J];中學(xué)生天地(B版);2010年02期

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7 岳強(qiáng);;淺析高職高專英語詞匯教學(xué)[J];甘肅科技;2010年01期

8 ;首屆漢語中介語語料庫建設(shè)與應(yīng)用國際學(xué)術(shù)研討會(huì)通知[J];漢語學(xué)習(xí);2010年01期

9 谷仕保;;以提高學(xué)生英語綜合能力為目標(biāo)的詞匯教學(xué)模式[J];黑龍江科技信息;2010年04期

10 劉丹青;;漢語是一種動(dòng)詞型語言——試說動(dòng)詞型語言和名詞型語言的類型差異[J];世界漢語教學(xué);2010年01期

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2 傅天虹;;論“漢語新詩”的理論運(yùn)行與美學(xué)價(jià)值[A];中國新詩:新世紀(jì)十年的回顧與反思——兩岸四地第三屆當(dāng)代詩學(xué)論壇論文集[C];2010年

3 李志江;;關(guān)于《264組異形詞整理表》的討論[A];中國辭書學(xué)會(huì)第六屆中青年辭書工作者學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

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5 蘇寶榮;;詞(語素)義與結(jié)構(gòu)義及其在語文辭書編纂中的處理原則[A];中國辭書學(xué)會(huì)第六屆中青年辭書工作者學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

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7 王曉輝;;漢英語法對比的認(rèn)知解釋[A];江西省語言學(xué)會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

8 王曉東;;“交費(fèi)”與“繳費(fèi)”[A];江西省語言學(xué)會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

9 寇金鳳;;淺析用于商業(yè)宣傳的諧音仿詞[A];江西省語言學(xué)會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

10 谷建軍;;專業(yè)教材與職業(yè)教材的互補(bǔ)——漢語言文學(xué)教材實(shí)踐變革[A];探索的腳步——“十一五”北京高等教育教材建設(shè)論文集[C];2010年

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1 《語言文字報(bào)》原主編 杜永道;美輪美奐 如何使用[N];人民日報(bào)海外版;2011年

2 錢江;規(guī)范語言應(yīng)包括規(guī)范標(biāo)點(diǎn)[N];人民日報(bào)海外版;2011年

3 調(diào)查人：中國人民大學(xué)文學(xué)院教授 副院長 賀陽 中國人民大學(xué)文學(xué)院副教授 徐楠 中國人民大學(xué)文學(xué)院講師 王小巖;高校母語教育亟待加強(qiáng)[N];光明日報(bào);2011年

4 本報(bào)記者 姚曉丹;多樣化讓語言更有活力[N];光明日報(bào);2011年

5 整理 光明網(wǎng) 王莉　董潔;光明網(wǎng)語言現(xiàn)象網(wǎng)絡(luò)調(diào)查結(jié)果[N];光明日報(bào);2011年

6 ;分號(hào)前可用冒號(hào)嗎[N];人民日報(bào)海外版;2011年

7 本報(bào)記者 韓立群　胡仁巴;用雙語抒發(fā)愛國之情[N];人民日報(bào);2011年

8 《語言文字報(bào)》原主編 杜永道;美輪美奐 如何使用[N];人民日報(bào)海外版;2011年

9 錢江;規(guī)范語言應(yīng)包括規(guī)范標(biāo)點(diǎn)[N];人民日報(bào)海外版;2011年

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1 梁偉;語言網(wǎng)絡(luò)研究[D];山東大學(xué);2010年

2 匡芳濤;英語專業(yè)詞匯教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年

3 王閏吉;《祖堂集》語言問題研究[D];上海師范大學(xué);2010年

4 朱仁敬;漢語純失讀患者的隱性閱讀[D];浙江大學(xué);2010年

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10 李宇宏;現(xiàn)代漢語多義詞詞義引申認(rèn)知研究[D];中央民族大學(xué);2010年

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1 毛莉婷;關(guān)于漢語雙字詞N400真假詞效應(yīng)的理論和實(shí)驗(yàn)研究[D];西南大學(xué);2010年

2 金麗紅;英語實(shí)義切分及其與漢語的比較[D];長春理工大學(xué);2010年

3 鐘萍;語塊理論的應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2010年

4 李雪;對個(gè)體量詞「P」、「～つ」和“個(gè)”的認(rèn)知研究[D];燕山大學(xué);2010年

5 吳智娟;大學(xué)英語專業(yè)口語愉快教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年

6 張秀麗;現(xiàn)代漢語中副名結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的原因與效果研究[D];長春理工大學(xué);2010年

7 王曉慧;初級漢語學(xué)習(xí)者產(chǎn)出性詞匯分析[D];上海師范大學(xué);2010年

8 應(yīng)蕙菁;基于原型范疇的動(dòng)詞“打”的多角度考察[D];上海師范大學(xué);2010年

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10 石亞輝;漢語詞群的意義成因機(jī)理分析[D];燕山大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：1880853