本文選題：心流　切入點：多媒體翻譯教學(xué)　出處：《上海翻譯》2011年02期

【摘要】：心流,作為個體對活動本身產(chǎn)生興趣愿意不斷重復(fù)體驗的積極情緒,可以作為學(xué)生對翻譯多媒體課堂教學(xué)滿意的一項重要指標(biāo)。本文從心流產(chǎn)生的條件出發(fā),指出目標(biāo)明確的課程安排,學(xué)生翻譯過程的實時監(jiān)控,及時反饋的師生互動,虛擬真實的翻譯環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生對課堂教學(xué)的認(rèn)可和參與熱情,讓學(xué)生在全身心投入的同時,獲得心流體驗。
[Abstract]:Flow, as a positive emotion of individual interest in the activity itself and willing to experience repeatedly, can be regarded as an important indicator of students' satisfaction with the multimedia classroom teaching of translation. It is pointed out that a well-targeted curriculum arrangement, real-time monitoring of students' translation process, timely feedback between teachers and students, virtual and real translation environment can stimulate students' acceptance and enthusiasm for classroom teaching, so that students can devote themselves to the teaching at the same time. Get the flow experience.
【作者單位】： 河南科技學(xué)院;
【分類號】：H059-4

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本文編號：1670580